《加法运算定律第2课时》教学PPT课件【人教版四年级数学下册】.pptx

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1、运算定律运算定律加法运算定律的应用加法交换律和加法结合律的内容是什么？一一、新课新课导导入入a _ b _125 38 75（125 _）38ab75加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相 加，和不变。二、探究新知二、探究新知你从图中得到了哪些数学信息？按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？根据以上数学信息，你能提出什么数学问题？下面是李叔叔后四天的行程计划。二、探究新知二、探究新知11513211885怎样列式？下面是李叔叔后四天的行程计划。二、探究新知二、探究新知 11513211885 24711885 36585 4

2、50（千米）方法一：不简便二、探究新知二、探究新知 11513211885 85115132118（85115）（132118）200250 450（千米）方法二：加法交换律加法结合律简便在计算时，应先观察题目，分析是否能够运用运算定律使计算简便。通常在简便计算中，加法交换律和加法结合律，是同时使用的。二、探究新知二、探究新知观察有没有能凑整的数。若无，按顺序计算或竖式计算；若有，运用加法运算定律计算。如何运用加法运算定律简便计算？三、巩固练习三、巩固练习1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。75 168 25 425（14186）425200 625 15524518020 （155245）（18020）400200 600 7525168 100168 26867253375 67332575（6733）（2575）100100 2004251418624518020245三、巩固练习三、巩固练习2.刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？661138734346611387（3466）（11387）100200300（元）答：一共花了 300 元钱。四、四、课堂课堂小小结结通过本节课的学习我们知道：在计算加法时，要先观察数据的特点，看看哪些数据可以凑成整十、整百，再运用加法运算定律简便计算。敬请各位老师提出宝贵意见！