《什么是周长》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版三年级上册】.pptx

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1、第五单元第五单元 周长周长什么是周长什么是周长北师大版小学数学三年级上册一、情境导入一、情境导入用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。树叶一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。二、探索新知二、探索新知1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？二、探索新知二、探索新知1.使用了什么测量方法？说一说2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?二、探索新知二、探索新知你能得到树叶和数学书封面的周长吗？1厘米厘米1厘米厘米20厘米18厘米30厘米数一数，下面

2、图形的周长分别是多少厘米？二、探索新知二、探索新知2404102001905601600（米）190410600（米）560240800（米）6008002001600（米）一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？二、探索新知二、探索新知120120120360（米）1203360（米）（11090）（12486）400（米）754100400（米）75757575100400（米）求出下面图形的周长。二、探索新知二、探索新知1.笑笑笑笑在动物园里沿着右面在动物园里沿着右面 这这条路走了一周，她一共条路走了一周，她一共 走走了多少米？了多少米？（170230）（140160）20090

3、0（米）三、巩固练习三、巩固练习2.计算计算下面图形的周长。下面图形的周长。1781540（分米）（1822）2636102（米）8252935（厘米）三、巩固练习三、巩固练习3.用用 4 个个边长边长是是 1 厘米厘米的小正方形拼的小正方形拼出出 3 种种不同形状不同形状 的的图形，说说拼成的图形周长是多少。图形，说说拼成的图形周长是多少。三、巩固练习三、巩固练习4.估估一估，量一量。一估，量一量。估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长三、巩固练习三、巩固练习5.4 只只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的的路线一样长吗？路线一样长吗？三、巩固练习三、巩固练习四四、小结、小结谢谢！谢谢！四、小结