《比例尺的应用(二)》教学PPT课件(人教版六年级数学下册).pptx
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1、一、情境导入一、情境导入6厘米厘米9.5厘米厘米12厘米厘米19厘米厘米为什么同一个足球场画出的平面图不同为什么同一个足球场画出的平面图不同?二、探究新知二、探究新知运用比例尺画图一定要选好合适的运用比例尺画图一定要选好合适的比例尺比例尺,按,按比例尺同时扩大或缩小,比例尺同时扩大或缩小,一定要标一定要标好好图上距离图上距离,并标注好所并标注好所用的比例尺用的比例尺。二、探究新知二、探究新知小明家在学校正西方向,距学校小明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距;小亮家在小明家正东方向,距小明家小明家400 m;小红家在学校正北方向,距学校;小红家在学校正北方向,距学校2
2、50 m。在下图中画出。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺他们三家和学校的位置平面图(比例尺1 10000)。)。学生思考:学生思考:1你从题目中你从题目中得到得到了哪了哪些些信息信息?2 1 10000表示的是什么意思?表示的是什么意思?3想一想应该怎样画出这个平想一想应该怎样画出这个平面图面图?二、探究新知二、探究新知图上图上距离距离实际距离实际距离比例尺比例尺实际距离实际距离 图上距离图上距离 比例尺比例尺200 m20000 cm400 m40000 cm250 m25000 cm小明家在学校正西方向,距学校小明家在学校正西方向,距学校200 m;小亮家在小明家正东方向,距
3、;小亮家在小明家正东方向,距小明家小明家400 m;小红家在学校正北方向,距学校;小红家在学校正北方向,距学校250 m。在下图中画出。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺他们三家和学校的位置平面图(比例尺1 10000)。)。小明家小明家到学校的图上距离:到学校的图上距离:20000 2(cm)小亮家小亮家到学校的图上距离:到学校的图上距离:(4000020000)2(cm)小红家小红家到学校的图上距离:到学校的图上距离:25000 2.5(cm)二、探究新知二、探究新知小小明家画在学校正西方向,距学校明家画在学校正西方向,距学校2cm。小小亮家亮家画画在学校在学校正正东方向,距学
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