《四则运算第2课时》教学PPT课件【人教版四年级数学下册】.pptx

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1、乘、除法的意义和各部分间的关系第第1单元单元四则运算四则运算一一、新课导、新课导入入看到这些花有什么感觉？二、探究新知二、探究新知你从图中得到了哪些数学信息？有4个花瓶，每个花瓶中有3枝花。4个花瓶一共插了多少枝花？你能根据图中的信息提出什么数学问题？二、探究新知二、探究新知1.自主探究，乘、除法定义。4个花瓶一共插了多少枝花？加法：3412333312乘法：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。说说你是怎样想的？什么是乘法？二、探究新知二、探究新知3412因数因数积你知道乘法算式中这些数都叫什么名称吗？你能结合主题图和这个乘法算式也改写出用其他运算方法计算的问题吗？34121243有12枝

2、花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？1234有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。这两个除法算式各代表什么含义？什么是除法？二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知12431234被除数除数商你能说出除法算式中各部分的名称吗？二、探究新知二、探究新知2.乘、除法各部分间的关系。乘法各部分间的关系除法各部分间的关系积因数因数因数积另一个因数商被除数除数被除数除数商除数被除数商341212431234二、探究新知二、探究新知在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？3074274230（302）47被除数除数商

3、余数除数（被除数余数）商二、探究新知二、探究新知3.有关0的运算。说一说你知道的有关0的运算？运算时应注意什么？二、探究新知二、探究新知05240500644524000一个数加上0还得这个数本身；一个数减去0还得这个数本身；0乘任何数都得0；0除以任何不是0的数都得0；被减数与减数相同时，差为0。你发现了什么？二、探究新知二、探究新知在除法算式中，0能作除数吗？为什么？5000不可能得到商？05不可能得到一个确定的商任何数000不能作除数。三、巩固练习三、巩固练习1.下面各题应用什么方法计算？为什么？（1）蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？5630（米）答：6小时能爬行30米。（2）

4、120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？1201210（盒）答：可以装10盒。三、巩固练习三、巩固练习1.下面各题应用什么方法计算？为什么？（3）蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？3065（米）答：平均每小时爬行5米。（4）一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍。这头牛重多少千克？56008700（千克）答：这头牛重700千克。三、巩固练习三、巩固练习2.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。174271471417427144217208671393613936208671393667208112525451008482145251125112545252148100810082148三、巩固练习三、巩固练习3.调皮的小猫。356894672242877418433520700三、巩固练习三、巩固练习4.直接写出得数。2401313080970005040363920240007050400四、课堂小结四、课堂小结我们通过三个问题，进一步研究了乘、除法的意义，知道了除法是乘法的逆运算；知道了乘、除法各部分间的关系；还将有关0的运算知识系统化，明白了0为什么不能作除数的道理。敬请各位老师提出宝贵意见！