第3课时分数乘分数（1）【新人教版六年级数学上册 分数乘法】.ppt

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1、优翼分数乘法1第3课时 分数乘分数（1）38384 4191951511.1.计算。计算。=4 4=353510102 25 55 56 64242复复习习引引入入入入=8 8=15155 517173 李伯伯家有一块李伯伯家有一块 公顷的地。公顷的地。（1 1）种土豆的面积是多少公顷？）种土豆的面积是多少公顷？（2 2）种玉米的面积是多少公顷？）种玉米的面积是多少公顷？种土豆的面积占这块地的种土豆的面积占这块地的 ，种玉米的面积占，种玉米的面积占 。（教材第3页例3）12 知识点知识点1 1：分数乘分数的意义：分数乘分数的意义探探究究新新知知问题（问题（1 1）：种土豆的面积是多少公顷）：种

2、土豆的面积是多少公顷？15占12公顷已知条件：已知条件：分析：分析：要求种土豆的面积是多少，就是求公顷的 是多少用乘法计算，列式为15121215探探究究新新知知1 12 2公顷公顷1 1公顷公顷平均分成平均分成2 2份，每份是份，每份是 公顷公顷1 12 2（1 1）实践操作）实践操作 知识点知识点2 2：分数乘分数的计算方法：分数乘分数的计算方法探探究究新新知知公顷的公顷的1 15 51 12 21 1公顷的公顷的 即即 公顷公顷1 1 10101 1 1010其中的其中的1 1份占份占1 1公顷的公顷的1 11010将将 公顷平均公顷平均分成分成 5 5 份，份，1 12 2探探究究新新

3、知知1 12 21 15 51 11 12 25 5 1 1 1010（公顷）（公顷）=（2 2）列式计算）列式计算探探究究新新知知问题（问题（2 2）：种玉米的面积是多少公顷）：种玉米的面积是多少公顷？分析：分析：要求种土豆的面积是多少，就是求公顷的 是多少用乘法计算，列式为35121235 35占12公顷已知条件：已知条件：探探究究新新知知研究计算方法：研究计算方法：（1 1）实践操作）实践操作1 12 2公顷公顷公顷公顷1010 3 3公顷的公顷的3 35 51 12 2把把 公顷平均成公顷平均成5 5 份，取其中的份，取其中的3 3份份。1 12 2探探究究新新知知（2 2）列式计算）

4、列式计算(公顷公顷)1325310探探究究新新知知(公顷公顷)(公顷公顷)2.2.上面两个算式的计算过程有什么相同之处？上面两个算式的计算过程有什么相同之处？想一想想一想:1.1.上面两个问题它们都是求什么呢？上面两个问题它们都是求什么呢？求一个数的几分之几是多少。求一个数的几分之几是多少。探探究究新新知知优翼优翼 探究新知方方法法小小结结分数乘分数的计算法则分数乘分数的计算法则 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。用分母相乘的积作分母。1.1.只列式，不计算。只列式，不计算。（1）（2）小时小时小时小时（教材第4页“做一做”1）对对应应练

5、练习习2.2.看图计算看图计算。14815916（教材第5页“做一做”2）巩巩固固练练习习3.3.一面墙的面积是一面墙的面积是20m20m2 2,已经刷完了整面墙的已经刷完了整面墙的 。已经刷完的面积是多少平方米？。已经刷完的面积是多少平方米？?20m20m2 2答：刷完的面积是答：刷完的面积是 平方米。平方米。（平方米）（平方米）（教材第5页“做一做”3）巩巩固固练练习习4.4.说说下列算式的意义说说下列算式的意义。表示：表示：；表示：表示：；3 34 413 的的 是多少是多少341 13 3 的的 是多少是多少4 411114113 31313313巩巩固固练练习习巩巩固固练练习习5.5

6、.（1 1）t t的的 是多少吨？是多少吨？1 14 43 35 51 14 43 35 5=1 13 34 45 5=3 32020（吨）（吨）（2 2）m m 的的 是多少米？是多少米？3 38 83 34 43 38 83 34 4=3 33 38 84 4=9 93232（米）（米）（教材第6页第4题）巩巩固固练练习习6.6.某种农药某种农药 kgkg加水稀释后可喷洒加水稀释后可喷洒1 1公顷菜公顷菜 地。喷洒地。喷洒 公顷菜地需要多少千克的农药？公顷菜地需要多少千克的农药？3 32 21 15 53 32 21 15 5=3 31 12 25 5=3 31010（千克）（千克）答：喷洒答：喷洒 公顷菜地需要公顷菜地需要 千克的农药。千克的农药。1 15 53 31010（教材第6页第5题）1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业敬请各位老师提出宝贵意见！