《摸球游戏》教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】.ppt
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1、第第 7 单元单元 可能性可能性摸摸 球球 游游 戏戏红球多还是黄球多？不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？一一、情境导、情境导入入可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？5 次太少了，多摸几次吧。我们先摸 20 次。摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。二、探索新知二、探索新知小组活动：1.组内商量摸球的规则。2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪 种颜色的球可能少？二、探索新知二、探索新知打开盒
2、子看一看。汇总全班的数据如果小组之间猜测的结果不一样，怎么办呢？二、探索新知二、探索新知 想一想，填一填。想一想，填一填。盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了 30 次，摸球的情况如下表。根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多，色的球可能少。蓝红三、巩固练习三、巩固练习有两个正方体的积木，如图。下面是淘气掷 20 次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？三、巩固练习三、巩固练习根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。三、巩固练习三、巩固练习通过今天的学习，你有什么收获？还想提出什么问题？四、小结四、小结谢谢观看谢谢观看
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