《整理与复习》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】.pptx
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1、整理与复习整理与复习北师大版小学数学四年级上册小组同学合作学习要求:小组同学合作学习要求:1.组长拿出学习袋中的知识卡片,与小组成员讨论,说一说哪些知识之 间相互联系?怎样分类整理更合理?2.小组成员达成一致意见后,将知识卡片整理成络,张贴在复习思维导 图中(在整理的过程中可用笔补充上适当的文字、符号或箭号等将所 学的知识连接起来。)3.知识卡片整理后根据思维导图下方的提示回顾本单元学过的知识,一 个一个说,互相补充完善。一、新课导入一、新课导入二、探究新知二、探究新知D三种三种三种三种画画 法法读作:读作:读作:读作:读作:读作:相相同同点点直直线线射射线线线线段段不同点不同点端点端点长度长
2、度读读 法法ABABAB三种线之间三种线之间的联系的联系线线段段名名称称围绕围绕以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系:以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系:D D三种三种三种三种画画 法法读作:读作:读作:读作:读作:读作:相相同同点点直直线线射射线线线线段段不同点不同点端点端点两个两个没有没有端点端点长度长度读读 法法线段线段AB或或BA射线射线AB直线直线AB或或BA一个一个一端无限延长一端无限延长 无法测量无法测量两端无限延长两端无限延长 无法测量无法测量有一定长度有一定长度 可测量可测量直直直直的的ABABAB三种线之间三种线之间的联系的联系线段与线段与射线都射线都是直线是直线
3、中的一中的一部分部分围绕围绕以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系:以下几点讨论直线、射线、线段的区别与联系:二、探究新知二、探究新知互相平行互相垂直垂足平行和垂直:平行和垂直:二、探究新知二、探究新知锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角 90=9018090=180=360 ()周角)周角=2 个个平角平角=()个直角)个直角14你你认识了哪些角?这些角有什么特征?认识了哪些角?这些角有什么特征?二、探究新知二、探究新知11 110怎样量角呢?怎样量角呢?1.角的顶点和量角器的中心点重合。角的顶点和量角器的中心点重合。2.量角器的零刻度线与角的一边重合。量角器的零刻度线与角的一边重合。3.角的另一边所对的量角器的刻度线就是角的另一边所对的量角器的刻度线就是这个角这个角的度数。的度数。二、探究新知二、探究新知60怎样画一怎样画一个个 60 度度的角呢?的角呢?二、探究新知二、探究新知左图钟面上时刻是()时()分,分针与时针组成()角,10 分钟后是()时()分,时针与分针组成()角,当时针与分针组成的角是平角,那是()时()分,从早上6 时至傍晚 6 时,时针旋转了()度。三三、拓展知识、拓展知识三三、拓展知识、拓展知识左图中,锐角有()个,钝角有()个,直角有()个,平角有()个。谢谢观看谢谢观看
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