《分数除法1》示范公开课教学课件【青岛版小学六年级数学上册】.ppt

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1、青岛版小学六年级数学上册1、观观察察信信息息窗窗，你你知知道道了哪些信息？了哪些信息？2、你能提出什么问题？、你能提出什么问题？做一件背心需要花布多少米？做一件背心需要花布多少米？怎样列式？为什么？怎样列式？为什么？分数除法的意义与整数除法的意义分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。中一个因数，求另一个因数的运算。1、这个算式怎样解答？你们组、这个算式怎样解答？你们组能想出几种方法？能想出几种方法？2、在你们想出的几种方法中、在你们想出的几种方法中，哪，哪种种方法更好一些？方法更好一些？（2）想：把）想：把 米

2、米平均分成平均分成3份，就是把份，就是把9个个 米米平均分平均分成成3份，每份是份，每份是3个个 米，就米，就是是 米。这是米。这是平均分的思想平均分的思想。910 110110310（1）画图画图分析分析9103=93 10=310（米）（米）（3）想：把）想：把 米平均分成米平均分成3份，求每份是多份，求每份是多少，可以看作少，可以看作是求是求 米的米的 是多少是多少，也就是：，也就是：91091013910910310133=这是根据分数乘法的意义这是根据分数乘法的意义31（米）（米）A、画图分析、画图分析B、平均分的思想、平均分的思想C、分数乘法的意义、分数乘法的意义 做一条裤子要花布

3、多少米？做一条裤子要花布多少米？（列式解答，选择哪种方法又（列式解答，选择哪种方法又好又快？好又快？）分数除以整数（分数除以整数（0除除外），等于分数乘这外），等于分数乘这个整数的倒数。个整数的倒数。想一想，怎样计算分数除以整数想一想，怎样计算分数除以整数？练习：练习：3251、4=27671321=练习：练习：3251、4=27671321=3161238练习：练习：3251、4=27671321=316123834 32015=练习：练习：3261、4=27671321=316123834 32015=89291421（4）2、判断：、判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与

4、整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（）2=（3）2=（）1=（）1 ）（2）3、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？3、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=3203、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=320（2）16 140 320 320 6=213、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=320（2）710 71016 140 320 320 6=21（3）4=14 740敬请各位老师提出宝贵意见！再见再见