《滴水实验》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级上册】.pptx

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1、数学好玩数学好玩滴水实验一、情境导入一、情境导入注：这个图片是注：这个图片是视频视频缩略图，缩略图，提供丰富的情境，让学生生动形象的认识到提供丰富的情境，让学生生动形象的认识到生命离不开水。用于预习或课堂播放使用。生命离不开水。用于预习或课堂播放使用。如需使用此资源，请插入如需使用此资源，请插入微课微课“【情景演示情景演示】生命离不开水生命离不开水”。一、情境导入一、情境导入注：这个图片是注：这个图片是视频视频缩略图，缩略图，提供丰富的自然情境，让学生生动形象的认提供丰富的自然情境，让学生生动形象的认识到水资源有限，我们需要爱护水资源，节约用水。用于预习或课堂播放识到水资源有限，我们需要爱护水

2、资源，节约用水。用于预习或课堂播放使用。使用。如需使用此资源，请插入如需使用此资源，请插入微课微课“【情景演示情景演示】水资源有限水资源有限”。观察思考，提出数学问题二、探究新知二、探究新知p设计什么实验可以解决这个问题？设计实验方案二、探究新知二、探究新知p小组讨论，设计具体实验方案：1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？设计实验方案二、探究新知二、探究新知p按照实验方案进行实验，并填写实验报告。设计实验方案二、探究新知二、探究新知实验过程与结论实验数据实验数据 1 分钟漏水大约分钟漏水大约 m

3、L 计算过程与结论计算过程与结论 列式计算列式计算1 时：时：1 天：天：1 月：月：1 年：年：二、探究新知二、探究新知三三、巩固练习巩固练习1瓶矿泉水500mL，实验中一年漏掉的水能灌满多少个矿泉水瓶？资料：1 个人除了正常饮用水外，每天应饮水1200 克（2 矿泉瓶水）才能维持人体需要。算一算：一个没拧紧的水龙头1年漏掉的水大约供一个人饮多少天？多少年？三三、巩固练习巩固练习p读一读 想一想根据实验数据推算，如果每人每天洗 3 次手，每次 30 秒，那么用节水方法洗手，3 个人一年节约的水，可供一个家庭用几个月。节约浪费资料三三、巩固练习巩固练习四四、课堂小结课堂小结今天，我们通过数学实验，运用了数学知识，解决了身边的常见问题。同时，我们也体会到小小一滴水引发的数据触目惊心。我们不能小看这一滴水，从现在做起保护水资源，节约每一滴水。再见再见