《估算解决问题》公开课教学PPT课件【人教版三年级数学上册】.pptx
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1、第第 2 单元单元 万以内的加法和减法万以内的加法和减法估算解决问题一一、情境情境导导入入1.找邻居。（1）找出与下列各数相邻的整十数：182 346 602 871（2）找出与下列各数最接近的整十数：327 213 482 194（3）找出与下列各数最接近的整百数：203 197 517 999二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知221 大于 200，239 也大于 200，221239 一定大于 400，但还是不能确定是否大于 441。把 221 看成 220，把 239 看成 230。先求出六个年级的总人数，221239 得多少呢？221220，239230，22023045
2、0，221239 一定大于450，坐不下。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？三、巩固练习三、巩固练习1.把 218 看作 220，700 220=480（元）答：坐动车比坐飞机大约便宜 480 元。三、巩固练习三、巩固练习2.245 元187 元妈妈有 400 元，买这两件商品够吗？把 245 看作 250，把 187 看作 200250+200=450（元）450 400答：妈妈有 400 元，买这两件商品不够。三、巩固练习三、巩固练习3.一本书共有 368 页，笑笑已经看了 172 页。大约还有多少页没看？把 368 看作 370，把 172 看作 170370 170=200（页）答：大约还有 200 页没看。四、课堂小结四、课堂小结说一说这节课你有什么收获？在解决问题时，有时候不一定非得需要准确数，知道约数就可以了。估算的时候要注意找这个数的近似数。在估算时，不是一定要用四舍五入，而是要根据实际问题，具体分析。再再 见见
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