《认识厘米》PPT课件【人教版小学二年级数学上册】.pptx

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1、第1课时 认识厘米 用厘米量长度单位1优翼小明想给新家的窗户装上窗帘，正愁不知道窗户的尺寸呢，你们能帮帮他吗？测量物体的长度要用到长度单位。测量物体的长度要用到长度单位。今天老师就带着大家一起学习长度单位。情情境境导导入入在古时候，为了知道物体的长度。在古时候，为了知道物体的长度。人们常常用身体的一部分作为测量人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。长度的单位。1庹庹（tu）探探究究新新知知探究点1：统一长度单位的必要性（教材第2页例1）这块石头有几庹宽这块石头有几庹宽？2庹探探究究新新知知1拃（拃（zhzh）将手张开，把将手张开，把大拇指大拇指和和中指中指之间的长之间的长度作为测量长度的单

2、位，叫度作为测量长度的单位，叫一拃一拃。探探究究新新知知这块布有几拃长？这块布有几拃长？5拃探探究究新新知知把脚的长度作为测量长度的单位。把脚的长度作为测量长度的单位。探探究究新新知知这根竹竿有几个脚印长？这根竹竿有几个脚印长？4个脚印长探探究究新新知知因因为为我我和和爸爸爸爸手手的大小不一样。的大小不一样。量量的的都都是是课课桌桌的的长长，为为什什么么量量的的结结果果不不一样呢？一样呢？这这就就需需要要统统一一长长度度单位单位。用拃（用拃（zhzh）作单位量一量课桌的长。）作单位量一量课桌的长。探探究究新新知知尺尺子子是是我我们们测测量量长长度度的的工工具具。请请你你认认真真观观察察尺尺子子

3、，看看尺子上都有些什么。看看尺子上都有些什么。探探究究新新知知探究点2：认识厘米（教材第3页例2）尺尺子子上上有有数数字字、长长度度单单位位和和长长短短不不同的刻度线。同的刻度线。刻度刻度0 0长度单位长度单位刻度线刻度线探探究究新新知知厘米可以用字母厘米可以用字母“cm”cm”表示。表示。厘米厘米cm“0 0”表示测量的起点表示测量的起点探探究究新新知知探探究究新新知知1 厘米厘米刻度刻度0 0到刻度到刻度1 1之间的长度是之间的长度是1 1厘米厘米。你们还能说说从哪到哪是你们还能说说从哪到哪是1 1厘米吗？厘米吗？在在尺尺子子上上，每每相相邻邻两两个个数数之之间间的的长度都是长度都是1 1

4、厘米。厘米。探探究究新新知知图钉的长度大约是图钉的长度大约是1 1厘米。厘米。田字格的宽度大约是田字格的宽度大约是1厘米。厘米。食指的宽度大约是食指的宽度大约是1厘米。厘米。哪些物体的长度大约是哪些物体的长度大约是1 1厘米厘米?测量测量比较短的物体长度比较短的物体长度时，可以用时，可以用“厘米厘米”作单位。作单位。探探究究新新知知用尺子量一量这张用尺子量一量这张纸条的长度。纸条的长度。探探究究新新知知探究点3：用厘米量（教材第3页例3）5 5 厘米厘米我是这样量我是这样量的，纸条长的，纸条长5 5厘米。厘米。要注意把尺子的刻度要注意把尺子的刻度0 0对准纸条的对准纸条的左端，再看纸条的右端对

5、着几左端，再看纸条的右端对着几。要做到要做到“一放正，二对一放正，二对0,0,三读数三读数”。探探究究新新知知优翼优翼5 5 厘米厘米我是这样量我是这样量的，纸条长的，纸条长5 5厘米。厘米。要注意把尺子的刻度要注意把尺子的刻度0 0对准纸条的对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几左端，再看纸条的右端对着几。要做到要做到“一放正，二对一放正，二对0,0,三读数三读数”。探探究究新新知知（1 1）数学书长约（）数学书长约（）拃。拃。（2 2）课桌长约（）课桌长约（）拃。拃。（3 3）黑板长约（）黑板长约（）庹。）庹。（4 4）教室长约（）教室长约（）步。）步。1.1.用身体量一量。用身体量一量。步

6、步 庹（庹（tutu）拃拃（zhzh）25520对对应应练练习习2.2.下面哪种测量方法正确？在括号内画下面哪种测量方法正确？在括号内画“”。对对应应练练习习3.3.找一找、量一量。找一找、量一量。尺子上从刻度尺子上从刻度0 0 到到1 1 的长度就是的长度就是1 1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）也是）也是1 1厘米，厘米，从（从（）到（）到（）还是）还是1 1厘米。厘米。1 1 2 2 2 2 3 3 对对应应练练习习3.3.找一找、量一量。找一找、量一量。用尺子量一量，食指宽约（用尺子量一量，食指宽约（）厘米，）厘米，手掌宽约（手掌宽约（）厘米，）厘米，一拃长约（一拃长约（）厘米。）厘

7、米。1 16 61010对对应应练练习习4.4.量一量。量一量。纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。4 4纸条长（纸条长（）厘米。）厘米。5 5对对应应练练习习5.5.铅笔长几厘米？铅笔长几厘米？9 92 27 7（厘米）（厘米）答：铅笔长答：铅笔长7 7厘米。厘米。23456789对对应应练练习习1.测量比较短的物体的长度时，可以用“厘米”作单位。2.测量物体的长度时，尺子的刻度0对准物体的左端，物体的右端对着几，就是几厘米。课课堂堂小小结结1.1.完成教材第完成教材第4 4页上面的页上面的“做一做做一做”。2.2.完成教材第完成教材第8 8页练习一第页练习一第1 1、2 2题。题。巩巩固固练练习习