《百分数和分数、小数互化》示范公开课教学PPT课件【西师大版六年级数学下册】3.ppt

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1、西师大版小学六年级数学下册1 1 什么叫做百分数？什么叫做百分数？2 2 百分数与分数有哪些不同点和哪些相同点？百分数与分数有哪些不同点和哪些相同点？3 3、a.a.把下面的小数化成分数把下面的小数化成分数0.6=0.12=0.6=0.12=1.4=1.4=b.b.把下面分数化为小数把下面分数化为小数c.c.把下面分数写成百分数形式把下面分数写成百分数形式 363610010021211001001031031001002727100100150150100100135135100010005 53 325253 35 57 7=0=0.36.36=0.21=0.21=1.03=1.03=27

2、%=27%=150%=150%=13.5%=13.5%4 4读出下面各百分数。读出下面各百分数。26%26%52.5%52.5%180%180%49.072%49.072%5 5把下面各数乘把下面各数乘100100是多少？小数点是是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们除以怎样移动的？如果把它们除以100100是多少是多少？小数点是怎样移动的？小数点是怎样移动的？2.5 5 0.48 1.25 10.32.5 5 0.48 1.25 10.3读作：百分之二十六读作：百分之二十六读作：百分之五十二点五读作：百分之五十二点五读作：百分之一百八十读作：百分之一百八十读作：百分之四十九点零七二读作：百分

3、之四十九点零七二250250500500480480125125103010300.0250.0250.050.050.00480.00480.01250.01250.1030.103 在生产生活中，进行统计、比较时，经常需要把小数或分数化成百分数，或者把百分数化成小数或分数。350.660%270.286 28.6%把 、化成百分数163513434 0.75 7516 0.167 16.7351 1.6 160商四位，留三位，百分数上落一位怎样能很快地把分数化成百分数？分数百分数先把分数化成小数，再化成23754312.512581怎样能很快地把百分数化成分数？百分数分数先把百分数改写成分

4、数再约分百分数和分数之间怎样互化？分数百分数先把分数化成小数，再化成先把百分数改写成分数再约分16 0.167 16.72.52.510 2510014关键：比较关键：比较1.151.15和和110%110%的大小的大小3 33030303024824824.824.824.824.8想一想，怎样把小数想一想，怎样把小数直接改写成百分数？直接改写成百分数？又怎样把百分数直接又怎样把百分数直接改写成小数呢？改写成小数呢？小数小数百分数百分数小数点向右移动两位，添上百分号小数点向右移动两位，添上百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？小数与百

5、分数是怎样直接互化的？0.30.330%0.24830%0.24824.8%24.8%30%30%0.3 24.8%0.3 24.8%0.2480.24827%27%（）150%150%（）13.5%13.5%（）0.270.271.51.50.1350.1351.1.把下面的小数化成百分数。把下面的小数化成百分数。0.25 0.08 0.8 1.7 20.25 0.08 0.8 1.7 22.2.把下面的百分数化成小数。把下面的百分数化成小数。43%131%16%1.6%0.4%43%131%16%1.6%0.4%2525%8 8%8080%170170%200200%=0.0.4343=1

6、.1.3131=0.0.1616=0.=0.01016 6=0.=0.00004 4巩固练习巩固练习1.1.把下面的小数化成百分数，百分数化把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。成小数。2.1 0.313 18.5%1.072.1 0.313 18.5%1.0726.34%59.8%1.41 0.6926.34%59.8%1.41 0.692 21010%3131.3.3%0.0.18185 51 10707%0.0.262634340.0.59598 81 14141%6969%2.找出相等的两个数。11%11%0.550.550.110.1127%27%163%163%1.63%1.63

7、%2%2%0.270.2755%55%0.020.02练习练习把把0.40.4、0.7520.752、1.361.36、0.0180.018、3.93.9改改写成百分数。写成百分数。15.15.把把80%80%、8%8%、56%56%、200%200%、0.7%0.7%改写改写成小数或整数。成小数或整数。0.40.44040%0.7520.75275.75.2 2%1.361.361 13636%0.0180.0181.1.8 8%3.93.93 39090%80%80%0.0.8 88%8%0.0.080856%56%0.0.5656200%200%2 20.7%0.7%0.0.00007 7这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？敬请各位老师提出宝贵意见！