《解方程》教学PPT课件 (2).pptx

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1、解方程一、复习导入1.4x9.8 （）3x8y14 （）16y30 （）下面哪个式子是方程？下面哪个式子是方程？并说说理由。并说说理由。2173 （）X个个9个x+3=9x=?x=?二、引入情境，探究新知二、引入情境，探究新知xx+3 =9 x=-3-36方程两边同时减方程两边同时减去同一个数，左去同一个数，左右两边仍然相等。右两边仍然相等。解方程：解方程：x+3=9为什么减为什么减3 3呢？呢？说一说一个加数=被减数=减数=x+3-3=9-3 x=6解方程方法一：解方程方法一：x+3=9：解解：x=9-3 x=6解方程方法二解方程方法二：x+3=9解方程时别了我哦！解方程时别了我哦！注意：注

2、意：1、解、解方程方程时时要写要写“解解”字；字；2、“=”要对要对齐。齐。x=6是不是正确答案呢？你会验算吗？x+3=9 x=6方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边所以，x=6是方程的解。检验检验：X+39X6求方程的解的求方程的解的过程过程叫做叫做解方程解方程。使方程左右两边相等的使方程左右两边相等的未知数的值未知数的值，叫做，叫做方程的解方程的解。像上面，像上面，x=6就是方程就是方程x+3=9的解。的解。X+3393解：解：我是这样理解解方程和方我是这样理解解方程和方程的解的：程的解的：努努力力吧吧！三、巩固练习，拓展提高三、巩固练习，拓展提高1、你能求出这个方程的解？你能求出这个方程的解？X-2=152、哪个是方程的解？、哪个是方程的解？X+32=76（x=44 x=108 )3、解方程：、解方程：x+3.2=4.6 通过今天的学习，通过今天的学习，你有什么收获？你有什么收获？布置作布置作业业：完完成成书本书本第第67页的做一做页的做一做谢谢 谢谢！