《折线统计图》PPT课件（人教版小学数学五年级下册第七单元）.pptx

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1、人教版小学数学五年级下册第七单元人教版小学数学五年级下册第七单元一、创设情境，引入新课 身高身高/厘米厘米0 0陈东010岁身高情况统计图5050606070708080909010010011011012012013013014014015015001234年龄年龄/岁岁56789 1050748593101108115120130135141折折线线统统计计图图横轴横轴纵轴纵轴单位单位省略省略二、合作交流 探究新知年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101 108115120 130135141陈东陈东010岁的身高，如下表。岁的身高，如下表。收集整理数据，制成统计表

2、收集整理数据，制成统计表折线统计图制作步骤折线统计图制作步骤0 0陈东010岁身高情况统计图身高身高/厘米厘米5050606070708080909010010011011012012013013014014015015001234年龄年龄/岁岁567891050748593101108115120130135141省省略略绘制统计图绘制统计图（1）陈东身高115厘米时几岁？（2）陈东5岁半时身高大约是多少？（3）陈东几岁时长得最快？你怎么知道的？身高身高/厘米厘米0 0陈东010岁身高情况统计图5050606070708080909010010011011012012013013014014

3、015015001234年龄年龄/岁岁56789 1050748593101108115120130135141你还能提出什你还能提出什么数学问题？么数学问题？折折线线统统计计图图条条形形统统计计图图现在我们学习了两种统计图，请同学们试着比较一下，看看折线统计图有什么特点：折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势，也可以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说以看到它的整体变化趋势，每相邻两点间的线段越长，说明增减越大，也可以看出每一年的数量多少明增减越大，也可以看出每一年的数量多少下面是一个病人（下面是一个病人（4月月8日日-9日）的体温

4、记录折线图。日）的体温记录折线图。（单位：摄氏度）（单位：摄氏度）363738394041350612180612180单位：时单位：时39.538383937.53737.536.8三、巩固运用，实践创新（1）护士每隔_小时给病人量一次体温。（2）这个病人的体温最高是_摄氏度，最低是_摄氏度。（3）他在4月8日12时的体温是_。（4）从体温看这个病人的病情是在恶化还是好转？从统计图中你可以得到哪些信息？从统计图中你可以得到哪些信息？请把我国在这几届奥运会中所请把我国在这几届奥运会中所获的金牌数制成折线统计图。获的金牌数制成折线统计图。四、生活中的折线统计图股市行情图股市行情图心电图心电图人均

5、国民收入增长率人均国民收入增长率20182018年江西省年江西省GDPGDP发展发展1.绘制折线统计图的步骤：绘制折线统计图的步骤：（1）先在统计图的上方写标题；）先在统计图的上方写标题；（2）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的）建立横轴和纵轴，确定一个单位长度表示数量的多少；多少；（3）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准）描点：描点时要注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，纵轴上相对应的点，分别过两点画横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点便是所要描的点；两条垂线的交点便是所要描的点；（4）连点成线：用线段顺次连接所有点；）连点成线：用线段顺次连接所有点；（5）表明数据。）表明数据。2.折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还折线统计图的特点：不但能看出数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况。可以清楚地看出数量的增减变化情况。五、全课总结谢 谢 欣 赏