《复习乘法分配律》教学PPT课件--人教版四年级数学.pptx
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1、任选一题完成,并思考你运用了任选一题完成,并思考你运用了哪种运算定律?哪种运算定律?58+39+42+61 25174270.8125 3.499+3.4 复习乘法分配律什么是乘法分配律?什么是乘法分配律?你能用字母表示乘法分配律吗?你能用字母表示乘法分配律吗?(a+b)c=ac+bc(a+b)c=ac+bc(a-b)a-b)c=ac=ac c-b-bc c ac-bc=(a-b)ac-bc=(a-b)c cac+bc=(a+b)cac+bc=(a+b)c拓展拓展:你能用文字描述吗?你能用文字描述吗?改正:改正:判断:判断:表示(表示()个个5 5等于(等于()个)个5 5加(加()个)个5
2、518181818222222221822例如:(例如:(18+2218+22)5=1855=185225225用图形表示数(式子),或用数(式子)表示图形,都称为数形结合。abccccab=0.18=0.18(3.253.250.250.25)=0.183=0.183 =0.54 =0.54 运用乘法分配律计算:类型一:直接运用乘法分配律类型一:直接运用乘法分配律小结:符合乘法分配律形式的式子,考虑直接运用乘法分配律。例例1 1、练习、练习、类型二:统一数字法类型二:统一数字法小结:有时候式子中的百分数,分数,小数是同一个数,要注意观察。例例2 2、练习、练习、类型三:变除为乘类型三:变除为
3、乘 小结:式子中若有除法,通常先把除法变为乘法,再运用乘法分配律计算。例3、练习、类型四:拆数法类型四:拆数法 1.0132小结:两个数相乘时,有时要根据数字特征,把其中一个数拆成两个数的和或差,再运用乘法分配律计算。例4、练习、类型五:添类型五:添“1”“1”法法 小结:形如 ab+a或aba的式子,例5、练习、可以变成aba1或aba1,再运用乘法分配律。方法总结方法总结分配律,我会用分配律,我会用 细观察,找特征细观察,找特征乘和差,分别乘乘和差,分别乘积加减,找同数积加减,找同数数统一,现原形数统一,现原形简便计算简便计算“三字经三字经”除变乘,立马行除变乘,立马行单个数,单个数,1靠近靠近特殊数,巧拆分特殊数,巧拆分五种型,要分清五种型,要分清简便算,有信心简便算,有信心这节课我们复习了什么?解题时要怎样做?还想挑战吗?1、2、3、
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