《观察物体》示范公开课教学课件【青岛版小学四年级数学下册】.pptx

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1、 趣味拼搭趣味拼搭 观察物体观察物体观察物体一、情境导入一、情境导入你能提出什么问题？二、合作探索二、合作探索下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？活动内容l三个人一组，先利用学具(立方体木块)摆成几何体，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。l观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。二、合作探索二、合作探索下面几幅图分别是谁看到的？小文小刚小丽二、合作探索二、合作探索下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？从前面看从侧面看从上面看 观察方向不同，观察到的图形也不同。二、合作探索二、合作探索先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？活动内容l以小组

2、为单位，先利用老师提供的学具(立方体木块)摆出图，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。l观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。二、合作探索二、合作探索前面上面侧面先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？二、合作探索二、合作探索先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？前面上面侧面二、合作探索二、合作探索先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？前面上面侧面二、合作探索二、合作探索从上面看形状相同从侧面看形状相同先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？仅仅依据从一个或两个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体。1.分别是从哪个位置看到的？用线连一连。三、巩固练习三、巩固练习上面前面侧面2.摆一摆，看一看，分别是从哪个方向看到的？三、巩固练习三、巩固练习上面侧面前面前面侧面上面3.看一看，填一填。（1）从前面看是 的立体图形有（）。（2）从上面看是 的立体图形有（）。（3）从侧面看是 的立体图形有（）。三、巩固练习三、巩固练习 说一说，这节课你有哪些收获？四、课堂小结四、课堂小结观察方向不同，观察到的图形也不同；仅仅依据从一个或两个方向看到的图形，不能确定唯一的几何体。