《商的近似值》示范公开课教学PPT课件2【西师大版五年级数学上册】.ppt

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1、西师大版小学五年级数学上册比赛时，每步比赛时，每步大约大约长长2米。米。婴儿学走路时，婴儿学走路时，每步每步大约大约长长0.1米米白菜1.3元/千克。你买的白菜重1.7千克。那我应付多少钱？可是我没有分币。我也没有，怎么办？同学们，你能解决这个问题吗？1.31.72.21（元）2.2（元）所以，妈妈应付给菜贩2.2元。平均每步长平均每步长 是多少米是多少米?大约大约 我我8 8步步共走了共走了2.972.97米米2.978）82.9702 45 7.5 6371251 0 8 20164040 0注意：注意：1、每步的长度不需、每步的长度不需要非常精确，保留要非常精确，保留到厘米就行了。到厘米

2、就行了。2、用四舍五入法求、用四舍五入法求商的近似值。商的近似值。小王小王6步共走步共走2.19米，平均每步米，平均每步长大约是多少米？长大约是多少米？练一练练一练2.1960.37(m)郭老师郭老师8步共走步共走5.72米，平均每步大约米，平均每步大约是多少米？是多少米？5.7280.72（m)答：平均每步大约是答：平均每步大约是0.72 m.答：平均每步大约是答：平均每步大约是0.37 m.例例2 2、平均每箱饮料大约重多少、平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数）千克？（得数保留一位小数）7箱饮料重箱饮料重53千克。千克。537 （保留一位小数）（保留一位小数）75 374 94

3、 0.3 55 7 15 04 9 1 073例题例题中，一般商要求保留中，一般商要求保留一位小数，我们要多除一一位小数，我们要多除一位才能进行位才能进行“四舍五入四舍五入”取近似值。如果只除到要取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？求被保留的位数，行吗？说一说为什么？说一说为什么？7.6保留一位小保留一位小数要除到哪数要除到哪一位？一位？例例3、评选、评选“节油标兵节油标兵”要评选“节油标兵”，还需算出王师傅好张师傅每天各节油多少升？）3411333 1022.3）732113.1760 0.3434111122.322.37 7答：节油标兵是王师傅。答：节油标兵是王师傅。856 43

4、.183.183.163.163.03.03.03.0（升（升）3.183.18（升（升）1、说一说生活中哪些哪些地方要用到商的近似、说一说生活中哪些哪些地方要用到商的近似值。值。在计算商品的单在计算商品的单价时，一般都保价时，一般都保留到留到“分分”或或“元元”。在计算汽车速度在计算汽车速度时，一般以时，一般以“千千米米/小时小时”作单位，作单位，保留一位小数。保留一位小数。巩固练习巩固练习2、一种裙子每件用布2.2米,李阿姨店里有这种布10米可以做这样的裙子几件?(保留整数保留整数)看了演示后看了演示后,你有什么你有什么想法想法?该怎样保留呢该怎样保留呢?102.2=4.5454（件）（件

5、）一起一起来做来做做吧做吧!2.2米米件件答：可以做这样的裙子件。答：可以做这样的裙子件。3、二（二（3）班一大组）班一大组13名同学到名同学到游乐场划船，每条船限坐游乐场划船，每条船限坐4人，需人，需要多少条船？要多少条船？134=3（条）（条）1(人）人）3+1=4(条）条）答：需要答：需要4条船。条船。134=3.25（条）（条）4（条）（条）我会总结：我会总结：求商的近似值的一般方法，求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再小数位数多除一位，然后再用用“四舍五入四舍五入”法求商。法求商。遇遇到生活中的问题要结合实际到生活中的问题要

6、结合实际看应保留几位小数。看应保留几位小数。1.计算下面各题。（得数保留一位小数）计算下面各题。（得数保留一位小数）4823 52.7182.计算下面各题。（得数保留两位小数）计算下面各题。（得数保留两位小数）7.832.3 6.773.5 3.小亮小亮8步共走路步共走路3.3米，小亮平均每步长大约是多米，小亮平均每步长大约是多少米？少米？4.李师傅有一段米长的铁丝，准备做下面这种铁李师傅有一段米长的铁丝，准备做下面这种铁环，每个铁环要用铁丝环，每个铁环要用铁丝.米，这段铁丝可以做多少米，这段铁丝可以做多少个铁环呢？个铁环呢？1、游戏：、游戏：以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方以小组为单位，每人画一个最漂亮的长方形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长，形，量出所画长方形的长和宽，并用宽除以长，求出商，看谁的商最接近求出商，看谁的商最接近0.618，谁就是冠军。，谁就是冠军。2、查一查：、查一查：你知道什么是你知道什么是“四舍六入法四舍六入法”吗？课后请你吗？课后请你查一查资料弄懂它。查一查资料弄懂它。敬请各位老师提出宝贵意见！