《1000以内数的认识》教学PPT课件(课件）.pptx

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1、猜猜体育馆大约猜猜体育馆大约能坐多少人。能坐多少人。一、复一、复习导入入同学们真了不起，同学们真了不起，知道这么大的数。知道这么大的数。今天我们就一起来学今天我们就一起来学习比习比100更大的数。更大的数。1000以内数的以内数的认识（认识（1）万以内数的认识万以内数的认识绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/学学习目目标1、掌握数、掌握数1000以内数的方法以内数的方法.2、会、会读写写1000以内的数，掌握以内的数，掌握1000以内数的以内数的组成。成。二、探究新知二、探究新知一个一个地数，一个一个地数，10 个一是个一是()()。十十一十一

2、十地数，一十一十地数，10 个十是个十是()()。一百一百认识计数单位认识计数单位“千千”。我们来数一数小我们来数一数小正方体的个数。正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是()。一千一千 二、探究新知二、探究新知一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八

3、百、八百、九百、九百、一千。一千。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。认识计数单位认识计数单位“千千”。九百里面有九百里面有9个百。个百。自学指自学指导：1、独立思考，在数数中你、独立思考，在数数中你有什么有什么发现？2、小、小组内内说说交流你的交流你的发现。一千里面有一千里面有10个百。个百。二、探究新知二、探究新知一一、十十、百百、千千都都是计数单位。是计数单位。我知道了，当物体个数不太多时，

4、可以一个一个或十个我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识计数单位认识计数单位“千千”。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/二、探究新知二、探究新知三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你

5、会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。个十是一百。三、探究新知三、探究新知九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千。九百六十、九百六十、计数器上从右边起计数器上从右边起第四位是千位。第四位是千位。10个一百是一千。个一百是一千。数数。数数。二、探究新知二、探究新知100100数的组成。数的组成。自学指导：自学指导：1 1、翻开数学书例、翻开数学书例2 2，自己数数有多少，自己数数有多少个圆点，并写出这个数个圆点，并写出这个数2 2、小组内交流自己的

6、数的方法，并读给他们听。、小组内交流自己的数的方法，并读给他们听。我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。还可以再圈出还可以再圈出100个个圆点。圆点。二、探究新知二、探究新知图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100数的组成。数的组成。2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。多。还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个圆点。二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（）个十和）个十和（）个一组成的。）个一组成的。二、探究新知二、探究新知35你会用小棒表示这

7、个数吗？你会用小棒表示这个数吗？数的组成。数的组成。100100图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。整百数，再与剩下的部分合起来。同学们总结得太棒了！同学们总结得太棒了！怎样读写千以内的数？怎样读写千以内的数？计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。读数时从高位读起，读数时从高位读起，百位上是百位上是2就读二百，就读二百，十位上是十位上是3就读三十，就读三十，个位上是个位上是5就读五。就读五。二、探究新知二、探究新知写作：

8、写作：2 3 5读作：读作：二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。数的读写。数的读写。把二百三十五在计数把二百三十五在计数器上表示出来。器上表示出来。个位上个位上1颗珠子表示颗珠子表示1个一，个一，十位上十位上1颗珠子表示颗珠子表示1个十，个十，百位上百位上1颗珠子表示颗珠子表示1个百，个百，千位上千位上1颗珠子表示颗珠子表示1个千。个千。你们还认识计数器吗？你们还认识计数器吗？写数时从高位写起，写数时从高位写起，2个百就个百就在百位上写在百位上写2，3个十就在十位个十就在十位上写上写3，5个一就在个位上写个一就在个位上写5。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网ht

9、tp:/http:/、http:/http:/三、知三、知识应用用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数1.从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百、一百零一、一百零一、一百零二、一百零二、一百零三、一百零三、一百零四、一百零四、一百零五、一百零五、一百零六、一百零六、一百零七、一百零七、一百零八、一百零八、一百零九、一百零九、一百一十、一百一十、一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十三、一百一十三、一百一十四、一百一十四、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、一百一十七、一百一十七、一百一十八

10、、一百一十八、一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/三、知三、知识应用用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、一百九十九、一百九十九、二百、二百、二百零一、二百零一、二百零二、二百零二、二百零三。二百零三。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:

11、/http:/三、知三、知识应用用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数3.从二百二十起，一十一十地数到三百一十。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百二十、二百三十、二百三十、二百四十、二百四十、二百五十、二百五十、二百六十、二百六十、二百七十、二百七十、二百八十、二百八十、二百九十、二百九十、三百、三百、三百一十。三百一十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/3.六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（）和（）和（）。）。三、知三、知识应用用（二

12、）填一填（二）填一填1.10个一是（个一是（），），10个十是（个十是（），），10个一百是（个一百是（）。）。十十一百一百一千一千2.九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十二九百八十二4.最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（）。）。1小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/三、知三、知识应用用（一）填一填（一）填一填有（有（）个百、（）个百、（）个十和（）个十和（）个一，这个数是（）个一，这

13、个数是（）。）。468468拿出你的计数器，拨一拨拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。这个数，再读一读。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/三、知三、知识应用用（二）涂一涂，画一画（二）涂一涂，画一画1.给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。2.读数，并在计数器上画珠子。读数，并在计数器上画珠子。说一说这几个数的组成。说一说这几个数的组成。6 2 43 0 51 0 0 0绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/三、知三、知识应用用（三）找规律，填一填（三）找规律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么？每组的规律是什么？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/、http:/http:/