《 圆柱的认识》示范课教学课件.pptx

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1、 圆柱的认识（1）圆柱的认识圆柱的认识一、复习旧知一、复习旧知它们都是什么图形？它们都是什么图形？它们都是由什么面围成的立体图形？它们都是由什么面围成的立体图形？长方体和正方体都是由平面围成的立体图形长方体和正方体都是由平面围成的立体图形二、二、探索新知探索新知这些物体的形这些物体的形状有什么共同状有什么共同特点？特点？上面这些物体的形状都是上面这些物体的形状都是圆柱体圆柱体，简称，简称圆柱。圆柱。你还见过哪些圆柱你还见过哪些圆柱形的物体？形的物体？请你摸一摸这个圆柱，有什么感受请你摸一摸这个圆柱，有什么感受？看一看它是由哪几部分组成的？看一看它是由哪几部分组成的？圆柱它是由两圆柱它是由两个平

2、面和一个个平面和一个曲面围成的立曲面围成的立体图形。体图形。底底面面我们把圆柱上我们把圆柱上下两个平面叫下两个平面叫做它的底面。做它的底面。底底面面1、结合实物，初步探究圆柱的组成、结合实物，初步探究圆柱的组成圆柱的两个底面都是什么形状？大圆柱的两个底面都是什么形状？大小有什么特点？你是怎么知道的？小有什么特点？你是怎么知道的？圆柱两个底面圆柱两个底面是圆形。是圆形。大小都相等。大小都相等。底面底面底面底面请请你再用手摸一摸你再用手摸一摸这个这个圆柱的周围圆柱的周围有有什么感受什么感受？它是什么形状？它是什么形状？侧面侧面底面底面圆柱周围的面圆柱周围的面（上、下底面除（上、下底面除外）叫做侧面

3、。外）叫做侧面。底面底面圆柱的侧面圆柱的侧面是曲面。是曲面。这两个圆柱有什么区别？这两个圆柱有什么区别？圆柱的高矮和什么有关系？圆柱的高矮和什么有关系？2、认识高、认识高圆柱的两个底面之圆柱的两个底面之间的距离叫做高。间的距离叫做高。高高那怎样那怎样测量圆柱的高呢？测量什么地方最方便测量圆柱的高呢？测量什么地方最方便？通过测量你发现了什么？通过测量你发现了什么？底面底面底面底面侧侧面面圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱两个底面之间的距离叫做高，高，高高3、动手操作，探究动手操作，探究圆柱高的圆柱高的特征特征它有无数条高，长度都相等。它有无数条高，长度都相等。水井是圆柱形的，它的高也可以叫做水井是圆

4、柱形的，它的高也可以叫做“深深”。关于圆柱的高它还有许多别称，你们知道吗关于圆柱的高它还有许多别称，你们知道吗？1元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做元硬币是圆柱形的，它的高也可以叫做“厚厚”。水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做水管也是圆柱形的，它的高也可以叫做“长长”。1.下面的图形哪些是圆柱？如果是，则下面的图形哪些是圆柱？如果是，则在下面的（在下面的（）里画）里画“”三、巩固练习三、巩固练习2.给下面圆柱各部分填上相应的名称。给下面圆柱各部分填上相应的名称。（1）（2）3.折一折，想一想，能得到什么图形？折一折，想一想，能得到什么图形？写在（）里。写在（）里。长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱 如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？动手做一做动手做一做转动起来像一转动起来像一个圆柱。个圆柱。四、课堂小结四、课堂小结圆柱的认识圆柱的认识底面底面底面底面侧侧面面高高底面：完全相同的两个圆底面：完全相同的两个圆侧面：曲面侧面：曲面高：无数条，都相等高：无数条，都相等