《分数加减混合运算》示范公开课教学PPT课件4【西师大版五年级数学下册】.ppt

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1、分数加减混合运算分数加减混合运算分数加减混合运算分数加减混合运算西师大版小学五年级数学下册教学目标1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的，会计算分数混合运算。2.利用分数加、减法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。3.在交流的基础上，大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的，并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。复习整数加减混合运算的运算顺序是怎样的？整数加减混合运算顺序是从左往右依次整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算，遇到有括号的，应该先算括号里面的。计算，遇到有括号的，应该先算括号里面的。新授分数加减混合运算的运算顺序又是什么？教学例教学例1 1：3 3

2、个组用酒精做实验，实验完成后，各组剩的酒个组用酒精做实验，实验完成后，各组剩的酒精如下。精如下。35瓶瓶23瓶瓶25瓶瓶一共剩多少瓶酒精一共剩多少瓶酒精？酒精酒精酒精酒精酒精酒精先通分，先通分，再算。再算。3523259151015615251553（瓶）（瓶）答：一共剩答：一共剩（）瓶酒精。瓶酒精。我这样我这样列式。列式。1 可可记为记为1 。2323352325 123123（瓶）（瓶）123试一试：计算试一试：计算 121031025123415381458463104105106574030408401540252416246241524 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减分数加减混

3、合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序的相同，即：混合运算的运算顺序的相同，即：从左往右依次从左往右依次计算，遇到有括号的，应该先算括号里面的。计算，遇到有括号的，应该先算括号里面的。分数加减混合运算的运算顺序：全班同学中，擦门窗的占全班同学中，擦门窗的占 ，擦桌子的占，擦桌子的占 ，其，其余的扫地。扫地的同学占全班同学的几分之几？余的扫地。扫地的同学占全班同学的几分之几？14129149929141936把全班同学的人把全班同学的人数看成单位数看成单位“1”。算式中的算式中的1可可以看成以看成2979142836936129（）141936 1 1736答：扫地的同学占全班同学的答：扫

4、地的同学占全班同学的（）。1936教学例教学例2 2 ：打扫卫生打扫卫生教学例教学例3 3 ：种果树的面积占这片地的面积的几分之几？种果树的面积占这片地的面积的几分之几？这片山地面积的这片山地面积的 种种梨树，梨树，种桃树，种桃树，种枇杷。种枇杷。其余的都其余的都种花草。种花草。38110答：种果树的面积占这片山地的答：种果树的面积占这片山地的（）。394051038110先通分，先通分，再计算。再计算。先把同分母先把同分母分数相加。分数相加。51035383940整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。715512215715215512912

5、135123459711411194117115919123 123试一试：试一试：简便计算简便计算 132518825132582518893818340151884054089（）381889121618918718自己试着算一算。自己试着算一算。某市实施三年某市实施三年“退耕还林退耕还林”工程，第工程，第一年完成了计划的一年完成了计划的 ，第二年完成了，第二年完成了计划的计划的 ，第三年完成了计划的，第三年完成了计划的 。三年共完成了计划的几分之几？三年共完成了计划的几分之几？这是我这是我算的。算的。我这我这样算。样算。就是超额完成了任务。就是超额完成了任务。完成了计划的完成了计划的 是是什么意思？什么意思？11101110答：答：三年共完成了三年共完成了计划的计划的 。2525210课后作业练习十九第1、2、4、6、8题 分数加减混合运算的运算顺序和 相同没有括号的分数加减混合运算顺序是 ；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算 ，后算 整数加减混合运算的运算顺序从左往右依次计算括号里面的括号外面的。教学总结敬请各位老师提出宝贵意见！再见！