《运用加法运算律和减法的性质进行简便运算》示范课教学课件【小学四年级数学下册】.ppt

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1、快乐农场快乐农场 运算律运算律运用加法运算律和减法的性质进行简便运算一、复习导入一、复习导入 上节课，我们都学习了哪些加法运算律？我们学习了加法结合律，用字母表示为：（b）c（bc）我们还学习了加法交换律，用字母表示为：bb 运用加法的运算律能解决哪些问题呢？请计算：2826337282（6337）282100运用加法结合律382二、二、合作探索合作探索 运用加法的运算律能解决哪些问题呢？请计算：2251631377522575137163（22575）（137163）运用加法交换律300300 运用加法结合律600二、二、合作探索合作探索 你发现了什么？2251631377522575137

2、163（22575）（137163）3003006002826337282（6337）282100382 在一个加法算式中，当某些加数可以凑成整十、整百的数时，运用加法交换律、加法结合律来改变连加的运算顺序，可以使计算简便。二、二、合作探索合作探索 想一想运用加法的运算律还能解决哪些问题？用加法交换律还可以进行验算。64482 6 4验算：4 8 25 4 65 4 66 4 4 8 2546二、二、合作探索合作探索二、二、合作探索合作探索注：这注：这两两个图片是个图片是微课微课缩略图，缩略图，从实际问题出发，讲解减法的性质，加从实际问题出发，讲解减法的性质，加深学生对算法的理解与掌握，用于预

3、习或复习或课堂播放使用。深学生对算法的理解与掌握，用于预习或复习或课堂播放使用。如需使如需使用此资源，请插入用此资源，请插入微课微课“【知识点解析知识点解析】连减的简便计算连减的简便计算”。二、二、合作探索合作探索算一算，填一填。50201050(2010)50241660(2416)500100300500(100300)10004503501000(450350)观察上面四组算式，你发现了什么？用含有字母的式子表示出来。二、二、合作探索合作探索你发现了什么？用含有字母的式子表示出来。一个数连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的和。这就是减法的性质。abca(bc)用字母表示为：1.简

4、便计算下面各题。三、巩固练习三、巩固练习44118182 22515050175441(18182)441200641(225175)(15050)400200600539167139 46216211981539139167400167233462162（11981）3002001002.右面是光明小学实验田平面图。（1）求三种农作物的种植总面积。三、巩固练习三、巩固练习 215578185215185578400578978（m2）答：三种农作物的种植总面积978 m2。2.右面是光明小学实验田平面图。（2）花生的种植面积比玉米与大豆 的面积和，多多少？三、巩固练习三、巩固练习 578（2

5、15185）578400178（m2）答：花生的种植面积比玉米与大豆的面积和，多178m2。三、巩固练习三、巩固练习3.刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？足球：68元，篮球：113元，排球：87元，乒乓球：34元。661138734（6634）（11387）100200300（元）答：一共花了300元。这节课你都收获了哪些知识？四、课堂小结四、课堂小结1.在一个加法算式中，当某些加数可以凑成整十、整百的数时，运用加法交换律、加法结合律来改变连加的运算顺序，可以使计算 简便。用加法交换律还可以进行验算。2.一个数连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的和。用字母表示为：abca(bc)。