乘法的初步认识(一).pptx

《乘法的初步认识(一).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乘法的初步认识(一).pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、乘法的初步认识乘法的初步认识乘法的初步认识选自人民教育出版社二年级上册第四单元第一课时作者：作者：抚州市崇仁县河上镇陈家小学 李丽琴指导教师：指导教师：抚州市崇仁县河上镇陈家小学 黄力平参阅资料：参阅资料：特级教师小学教案优化设计人教版二年级上册目录目录一、复习导入一、复习导入44二、小组合作，探究平均分二、小组合作，探究平均分55三、延伸拓展，巩固深化三、延伸拓展，巩固深化(闯关练习闯关练习)11)11四、课堂小结，思维跳跃四、课堂小结，思维跳跃1616五、思维拓展五、思维拓展(课后巩固课后巩固)18)18复复 习习 导导 入入7+8=6+9+5=7+2+6+1=1+2+3+4+5=3+3=

2、4+4+4=5+5+5+5=2+2+2+2+2=152016156122010谁能把这些算式分成两类？你是怎么分的？谁能把这些算式分成两类？你是怎么分的？你瞧，你瞧，“3+3=“3+3=、4+4+4=4+4+4=、5+5+5+5=5+5+5+5=、2+2+2+2+2=”2+2+2+2+2=”这四个算式的加数都这四个算式的加数都一样。其实，在生活中有很多加数相同的例子，这节课老师要带着同学一样。其实，在生活中有很多加数相同的例子，这节课老师要带着同学们到游乐园里找一找这些藏着的数学秘密。们到游乐园里找一找这些藏着的数学秘密。根据咱们观察到的你能提出什么数学问题？根据咱们观察到的你能提出什么数学问

3、题？坐小飞机的一共有多少人？坐小飞机的一共有多少人？想想:（）个（）个（）相加）相加533+3+3+3+3=15(人)算式：坐小火车的一共有多少人？6+6+6+6=24（人）想想:（）个（）个（）相加）相加46算式：坐过山车的一共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14（人）想想:（）个（）个（）相加）相加72算式：3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14相同点：都是连加，加数相同像3+3+3+3+3=15，6+6+6+6=24，2+2+2+2+2+2+2=14，为了更简便的表示这样的相同加数的连加算式，还可以用一种新的计算方法表示：求求求求几几几几个个个

4、个相相相相同同同同加加加加数数数数的的的的和和和和还还还还可可可可以以以以用乘法来表示用乘法来表示用乘法来表示用乘法来表示乘法算式：乘法算式：加法算式加法算式：3+3+3+3+3=15表示：表示：5个个3相加相加注意：只有求几个相同加数的和，我们才注意：只有求几个相同加数的和，我们才能用乘法表示。先找出相同的加数，再数能用乘法表示。先找出相同的加数，再数出有几个这样的相同加数。出有几个这样的相同加数。=1535=15或：或：53读作：3乘5等于15。读作：5乘3等于15。继续动脑筋3+3+3+35+5+52+2+2+2+27+7+7+7+775345325闯关练习第一关：连一连闯关练习第一关：

5、连一连继续动脑筋加法算式：乘法算式：2+2+2=623=6 32=6闯关练习第二关：看图列示闯关练习第二关：看图列示 个 个 434334363663闯关练习第三关：看图填空闯关练习第三关：看图填空 4、7 7573 （）2、4+4+4 用乘法表示为：用乘法表示为：43 或或 34 （）3、9+9+9+9 用乘法表示为用乘法表示为:93 或或 39 （）1、2+2+2 用乘法表示为：用乘法表示为：222 （）5、666664 （）闯关练习第四关：判断对错闯关练习第四关：判断对错你棒棒的！课堂小结今天我们逛了游乐园，你们开心吗？你今天我们逛了游乐园，你们开心吗？你都学到了哪些知识？都学到了哪些知

6、识？通过这节课得学习我们知道了几个相同的加数相加可以用乘法通过这节课得学习我们知道了几个相同的加数相加可以用乘法表示。在生活中有很多这样的例子，同学们只要用心去观察，表示。在生活中有很多这样的例子，同学们只要用心去观察，相信你一定会成为小小的数学家。相信你一定会成为小小的数学家。+这样100个相加，你会列乘法算式吗？100或100 我们来个思维大跳跃思维大拓展(课后知识提高练习)这样数：1个3，2个35个个3。列式 是：3+3+3+3+3=15（支）（支）这样数：1个5，2个5，3个个5。列式 是：5+5+5=15（支）（支）填空：填空：横着看，每排横着看，每排()个，有个，有()排排,是是()个个()。竖着看，每列竖着看，每列()个个,有有()列列，是，是()个个()。64 46列式：列式：6+6+6+6=24（个）（个）4+4+4+4+4+4=24（个）（个）4466