【教学课件】用字母表示加法运算定律参考教学课件.pptx

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1、用字母表示数用字母表示数用字母表示加法运算定律一、创设情境一、创设情境交换位置后还平衡吗？一、创设情境一、创设情境结果一样吗？二、探究新知二、探究新知（1）不计算，在圈里填上合适的符号。78+301 301+78219+86 86+219=通过计算你发现了什么？二、探究新知二、探究新知（2）用、表示任意两个数，在圈里应该填什么符号？+=（3）如果a表示一个加数，b表示另一个加数，加法交换律可以用字母公式表示为：a+b=b+a交换两个加数的位置，和不变。交换两个加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。这叫做加法交换律。二、探究新知二、探究新知计算下面两组题。（1）（）（18+49）+43=18+（

2、49+43）=（2）（）（125+68）+32=125+（68+32）=110110225225三个数相加，先把前两个数相加，三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，或先把后两个数相加，和和相等相等。这这叫做加法结合律。叫做加法结合律。每组算式中加数有什么特点？先算什么？再算什么？结果怎样？二、探究新知二、探究新知（ab）c a（b c）如果用a、b、c分别表示三个加数，加法结合律可以用字母表示为：三个数相加，先把前两个数相加，三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，或先把后两个数相加，和和相等相等。这这叫做加法结合律。叫做加法结合律。二、探究新知二、探究新知连一连，哪两个

3、数相加要简单一些？25334175591712762438加法的结合律可以使运算变得简单。二、探究新知二、探究新知加法的结合律可以使运算变得简单。举个例子！46253546+（25 35）46+60106 983179（8317）9+100109三、巩固练习三、巩固练习1.用简便方法计算。336+245+264=（336+264）+245=600+245=845 189+425+275=189+（425+275）=189+700=889 312+188+247+153=（312+188）+（247+153）=500+400=900 139+256+161+244=（139+161）+（256+

4、244）=300+500=800三、巩固练习三、巩固练习跑过的路程（米）3080120 260 380n剩下的路程（米）2.同学们进行800米跑步训练，完成下表。770720680 540 420 800-n三、巩固练习三、巩固练习5.根据下面的加法算式，分别写出两个减法算式。（1）218+102=320 218=102=（2）a+b=c a=b=320-218320-102c-bc-a四、课堂小结四、课堂小结说一说你收获了什么？交换两个加数的位置，和交换两个加数的位置，和不变不变。这这叫做加法交换律。叫做加法交换律。a+b=b+a三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，个数相加，和和相等相等。这。这叫做加法结合律。叫做加法结合律。（a+b）+c=a+（b+c）再再 见见