《可能性》示范公开课教学PPT课件【西师大版五年级数学上册】.ppt

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1、西师大版小学五年级数学上册 请用请用“一定一定”、“可能可能”、“不可能不可能”来判断下来判断下列事件发生的可能性，并简要说明理由。列事件发生的可能性，并简要说明理由。4.4.小方吃饭时用左手拿筷子。小方吃饭时用左手拿筷子。（一一 定定）（一一 定定）（不可能不可能）（可可 能能）（可可 能能）1.1.地球每天都在转动。地球每天都在转动。2.2.三天后下雨。三天后下雨。3.3.太阳从西边升起。太阳从西边升起。5.5.小明的年龄比他爸爸小。小明的年龄比他爸爸小。凡购物满凡购物满5050元，可凭小元，可凭小票参加票参加“五一幸运转盘五一幸运转盘”游游戏戏1 1次，次，1 1张小票限参加张小票限参加

2、1 1次。次。祝大家好运！祝大家好运！家家乐超市家家乐超市 参加一次游戏，一参加一次游戏，一定能中奖吗？定能中奖吗？转动转盘，会有转动转盘，会有几种可能的结果几种可能的结果？获得哪种奖品的获得哪种奖品的可能性最大，哪种最可能性最大，哪种最小？为什么？小？为什么？1.从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果？2.抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？3.抽出黑桃抽出黑桃A与抽出方块与抽出方块A的可能性哪一个大？的可能性哪一个大？4.抽出抽出K、Q、J的可能性与抽出的可能性与抽出A的可能性哪个大？的可

3、能性哪个大？5.有没有可能抽出方块有没有可能抽出方块K？花色花色张数张数抽取情况抽取情况红桃红桃6 6（）次（）次黑桃黑桃2 2（）次（）次方块方块0 0（）次（）次梅花梅花1 1（）次（）次实验结论：实验结论：（）牌的张数最多，抽出的可能性最大，实际抽出（）牌的张数最多，抽出的可能性最大，实际抽出的次数（）的次数（）（）牌的张数最少，抽出的可能性最小，实际抽出（）牌的张数最少，抽出的可能性最小，实际抽出的次数（）的次数（）每个同学抽牌每个同学抽牌5 5次，由小组长负责记录好每次次，由小组长负责记录好每次抽出的花色，进行数据汇总。抽出的花色，进行数据汇总。抽牌结束后小组讨论，对照分析，得出你们

4、组抽牌结束后小组讨论，对照分析，得出你们组的实验结论。的实验结论。对对 “数量多，可能性大；数量少，可能性小。数量多，可能性大；数量少，可能性小。”进行验证。进行验证。花色花色张数张数抽取情况抽取情况红桃红桃6 6（2020）次）次黑桃黑桃2 2（8 8）次）次方块方块0 0（0 0）次）次梅花梅花1 1（2 2）次）次实验结论：实验结论：（）牌的张数最多，抽出的可能性最大，实际抽出（）牌的张数最多，抽出的可能性最大，实际抽出的次数（）的次数（）（）牌的张数最少，抽出的可能性最小，实际抽出（）牌的张数最少，抽出的可能性最小，实际抽出的次数（）的次数（）乒乓球比赛时，裁判用猜球在哪只手的方法来决

5、乒乓球比赛时，裁判用猜球在哪只手的方法来决定哪方先开球。定哪方先开球。这样的规则公平吗？为什么？这样的规则公平吗？为什么？袋中装有袋中装有2个黄球和个黄球和1个红球，从中任意摸个红球，从中任意摸出出1个球。小兰和小兵约定，摸出红球，小兵个球。小兰和小兵约定，摸出红球，小兵得分；摸出黄球，小兰得分。得分；摸出黄球，小兰得分。这个游戏公平吗？为什么？这个游戏公平吗？为什么？甲、乙两人玩抽牌游戏（甲、乙两人玩抽牌游戏（4张牌上分别标张牌上分别标有有1、2、3、4），约定任抽），约定任抽1张，抽出的数小张，抽出的数小于于3，则甲胜；若抽出的数大于，则甲胜；若抽出的数大于3，则乙胜。这，则乙胜。这样约定公平吗？样约定公平吗？如果让你选择，你愿意是甲，如果让你选择，你愿意是甲，还是乙？还是乙？小明和小聪一起玩掷骰子游戏，规则如下：小明和小聪一起玩掷骰子游戏，规则如下：若骰子朝上一面的数字是若骰子朝上一面的数字是6，则小聪得，则小聪得10分；若分；若骰子朝上一面的数字不是骰子朝上一面的数字不是6，则小明得，则小明得10分。分。谁先得到谁先得到100分，谁就获胜。分，谁就获胜。你认为游戏公平吗你认为游戏公平吗?为什么？为什么？这节课好玩吗这节课好玩吗？你有什么收获你有什么收获？受到了哪些启发受到了哪些启发？敬请各位老师提出宝贵意见！