化学实验（选择题）-2023年新高考化学真题题源解密（解析版）.pdf

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1、专题十一化学实验选择题目录：2023年真题展现2023年真题展现考向一仪器识别与基本操作考向二物质的制备与性质考向三物质的检验、分离与提纯考向四简单实验方案的分析、设计与评价考向五实验逻辑关系的考查考向六酸碱滴定实验真题考查解读近年真题对比真题考查解读近年真题对比考向一仪器识别与基本操作考向二物质的制备与性质考向三物质的检验、分离与提纯考向四简单实验方案的分析、设计与评价考向五实验逻辑关系的考查考向六酸碱滴定实验命题规律解密名校模拟探源易错易混速记命题规律解密名校模拟探源易错易混速记考向一仪器识别与基本操作1 1(2023湖南卷第3题)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是()A.重结晶法提纯

2、苯甲酸：B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯：D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：化学实验（选择题）-2023年新高考化学真题题源解密（解析版）2 2(2023全国甲卷第 9 题)实验室将粗盐提纯并配制 0.1000mol L-1的NaCl 溶液。下列仪器中，本实验必须用到的有()天平 温度计 坩埚 分液漏斗 容量瓶 烧杯 滴定管 酒精灯A.B.C.D.3 3(2023全国乙卷第9题)下列装置可以用于相应实验的是()ABCD制备CO2分离乙醇和乙酸验证SO2酸性测量O2体积考向二物质的制备与性质4 4(2023湖北卷第8题)实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制

3、备乙酸异戊酯(沸点142)，实验中利用环己烷-水的共沸体系(沸点 69)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81)，其反应原理：下列说法错误的是()A.以共沸体系带水促使反应正向进行B.反应时水浴温度需严格控制在69C.接收瓶中会出现分层现象D.根据带出水的体积可估算反应进度5 5(2023湖北卷第13题)利用如图所示的装置(夹持及加热装置略)制备高纯白磷的流程如下：下列操作错误的是()A.红磷使用前洗涤以除去表面杂质B.将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气C.从a口通入冷凝水，升温使红磷转化D.冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集考向三物质的检验、分离与提纯6

4、6(2023辽宁卷第4题)下列鉴别或检验不能达到实验目的是()A.用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3B.用KSCN溶液检验FeSO4是否变质C.用盐酸酸化的BaCl2溶液检验Na2SO3是否被氧化D.加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛7 7(2023山东卷第6题)鉴别浓度均为0.1molL-1的NaClO、Ba(OH)2、Al2(SO4)3三种溶液，仅用下列一种方法不可行的是()A.测定溶液pHB.滴加酚酞试剂C.滴加0.1molL-1KI溶液D.滴加饱和Na2CO3溶液8 8(2023湖南卷第 7 题)取一定体积的两种试剂进行反应，改变两种试剂的滴加顺序(试剂浓度均为0.1mol

5、L-1)，反应现象没有明显差别的是()选项试剂试剂A氨水AgNO3溶液BNaOH溶液Al2(SO4)3溶液CH2C2O4溶液酸性KMnO4溶液DKSCN溶液FeCl3溶液考向四简单实验方案的分析、设计与评价9 9(2023浙江选考 1 月第 16 题)探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是()实验方案现象结论A往FeCl2溶液中加入Zn片短时间内无明显现象Fe2+的氧化能力比Zn2+弱B往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体溶液先变成血红色后无明显变化Fe3+与SCN-的反应不可逆C将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加KSCN溶液溶液呈浅

6、绿色食品脱氧剂样品中没有+3价铁D向沸水中逐滴加56滴饱和FeCl3溶液，持续煮沸溶液先变成红褐色再析出沉淀Fe3+先水解得Fe(OH)3再聚集成Fe(OH)3沉淀考向五实验逻辑关系的考查1010(2023新课标卷第11题)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是()选项实验操作及现象结论A常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象稀硝酸的氧化性比浓硝酸强B取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀此样品中含有SO42-C将银和 AgNO3溶液与铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液

7、逐渐变蓝Cu的金属性比Ag强D向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅溴与苯发生了加成反应1111(2023全国乙卷第 11题)一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是()A硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀6FeSO4+O2+2H2O=2Fe2SO43+2Fe(OH)2B硫化钠溶液出现浑浊颜色变深Na2S+2O2=Na2SO4C溴水颜色逐渐褪去4Br2+4H2O=HBrO4+7HBrD胆矾表面出现白色粉末CuSO45H2O=CuSO4+5H2O考向六酸碱滴定实验1212(2023山东卷第 8 题)一定条件下，乙酸酐(CH3CO)2O 醇解反应 (CH3CO)2O+ROH

8、 CH3COOR+CH3COOH可进行完全，利用此反应定量测定有机醇(ROH)中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽略。实验步骤如下：配制一定浓度的乙酸酐-苯溶液。量取一定体积乙酸酐-苯溶液置于锥形瓶中，加入mgROH样品，充分反应后，加适量水使剩余乙酸酐完全水解：(CH3CO)2O+H2O2CH3COOH。加指示剂并用cmolL-1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V1mL。在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐-苯溶液，只加适量水使乙酸酐完全水解；加指示剂并用cmolL-1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V2mL。对于上述实验，下列做法正确的是()A.进行容量瓶检漏时，

9、倒置一次即可B.滴入半滴标准溶液，锥形瓶中溶液变色，即可判定达滴定终点C.滴定读数时，应单手持滴定管上端并保持其自然垂直D.滴定读数时，应双手一上一下持滴定管1313(2023山东卷第 8 题)一定条件下，乙酸酐(CH3CO)2O 醇解反应 (CH3CO)2O+ROH CH3COOR+CH3COOH可进行完全，利用此反应定量测定有机醇(ROH)中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽略。实验步骤如下：配制一定浓度的乙酸酐-苯溶液。量取一定体积乙酸酐-苯溶液置于锥形瓶中，加入mgROH样品，充分反应后，加适量水使剩余乙酸酐完全水解：(CH3CO)2O+H2O2CH3COOH。加指示剂并用cmolL-

10、1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V1mL。在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐-苯溶液，只加适量水使乙酸酐完全水解；加指示剂并用cmolL-1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V2mL。ROH样品中羟基含量(质量分数)计算正确的是()A.c V2-V1171000m100%B.c V1-V2171000m100%C.0.5c V2-V1171000m100%D.c 0.5V2-V1171000m100%1414(2023山东卷第 8 题)一定条件下，乙酸酐(CH3CO)2O 醇解反应 (CH3CO)2O+ROH CH3COOR+CH3COOH可进行完全，利用此反应定量

11、测定有机醇(ROH)中的羟基含量，实验过程中酯的水解可忽略。实验步骤如下：配制一定浓度的乙酸酐-苯溶液。量取一定体积乙酸酐-苯溶液置于锥形瓶中，加入mgROH样品，充分反应后，加适量水使剩余乙酸酐完全水解：(CH3CO)2O+H2O2CH3COOH。加指示剂并用cmolL-1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V1mL。在相同条件下，量取相同体积的乙酸酐-苯溶液，只加适量水使乙酸酐完全水解；加指示剂并用cmolL-1NaOH-甲醇标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液V2mL。根据上述实验原理，下列说法正确的是()A.可以用乙酸代替乙酸酐进行上述实验B.若因甲醇挥发造成标准溶液浓度发生变化

12、，将导致测定结果偏小C.步骤滴定时，不慎将锥形瓶内溶液溅出，将导致测定结果偏小D.步骤中，若加水量不足，将导致测定结果偏大考向七实验安全及其处理1515(2023山东卷第4题)实验室安全至关重要，下列实验室事故处理方法错误的是()A.眼睛溅进酸液，先用大量水冲洗，再用饱和碳酸钠溶液冲洗B.皮肤溅上碱液，先用大量水冲洗，再用2%的硼酸溶液冲洗C.电器起火，先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火D.活泼金属燃烧起火，用灭火毛(石棉布)灭火【命题意图】高考命题主要围绕物质性质和反应规律的研究、物质的制备、物质的分离与提纯、物质的检测等方面，考查物质的检验、分离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能

13、。考查研究物质性质，探究反应规律，进行物质分离、检验和制备等不同类型化学实验及探究活动的核心思路与基本方法。【考查要点】1.实验仪器的使用2.化学实验基本操作3.物质的制备4.物质的分离与提纯5.物质的鉴别与检验6.化学实验方案设计与评价【课标链接】1.实验探究的过程与方法：认识提出问题，设计、评价和优化实验方案，开展实验活动，收集实验现象、数据等相关证据，根据证据进行分析推理，以及得出结论等环节中所需要的方法与策略。知道在实验设计和实施过程中如何控制相关变量。知道如何对实验数据进行分析，能分析产生误差的原因，初步形成定量研究的意识。认识比较、归纳、分析、综合等方法在分析推理过程中的应用。在此

14、基础上，发展学生运用化学知识和实验方法开展综合项目研究的能力。2.实验技能：掌握开展实验探究必备的实验技能，掌握过滤(抽滤)、蒸馏(回流)、萃取、滴定等基本实验操作，初步掌握酸度计等仪器的使用方法，掌握实验装置组装的基本原则和技能。3.实验记录、实验报告与汇报展示：能设计有效记录实验过程、现象和结果的记录单，能准确、客观地进行实验记录。知道实验报告所包含的要素，知道如何规范地撰写实验报告，知道实验报告应该尊重事实、充分讨论、特别关注“异常”现象等；练习在实验探究的基础上撰写小论文。学习如何进行实验汇报展示。4.实验安全与环境保护意识：严格遵守实验室的安全规则，知道实验室物品的分类、安全保存和使

15、用要求。能科学地使用沙土、灭火器、洗眼器、喷淋装置等处理实验室安全事件。知道常见废弃物的收集方法，树立“绿色化学”思想，形成环境保护的意识。5.科学态度：形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识。考向一仪器识别与基本操作1(2021广东卷)测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括：量取一定量的浓硫酸，稀释；转移定容得待测液；移取20.00mL待测液，用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定。上述操作中，不需要用到的仪器为()A.B.C.D.2(2022海南卷)下列实验操作规范的是()A.过滤B.排空气法收集CO2C.混合浓硫酸和乙醇D.溶液的转移3(2022湖南卷)化学实

16、验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是()A.碱式滴定管排气泡B.溶液加热C.试剂存放D.溶液滴加考向二物质的制备与性质4(2022广东卷)若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(ad均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正确的是()A.Cu与浓硫酸反应，只体现H2SO4的酸性B.a处变红，说明SO2是酸性氧化物C.b或c处褪色，均说明SO2具有漂白性D.试管底部出现白色固体，说明反应中无H2O生成5(2022广东卷)实验室用MnO2和浓盐酸反应生成Cl2后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“”表示气流方向)不能达到实验目的的是()6(2022江苏卷)实

17、验室制取少量SO2水溶液并探究其酸性，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是()A.用装置甲制取SO2气体B.用装置乙制取SO2水溶液C.用装置丙吸收尾气中的SO2D.用干燥pH试纸检验SO2水溶液的酸性考向三物质的检验、分离与提纯7(2021湖北卷)某兴趣小组为制备1-氯-2-甲基丙烷(沸点69)，将2-甲基-1-丙醇和POCl3溶于CH2Cl2中，加热回流(伴有HCl气体产生)。反应完全后倒入冰水中分解残余的POCl3，分液收集CH2Cl2层，无水MgSO4干燥，过滤、蒸馏后得到目标产物。上述过程中涉及的装置或操作错误的是()(夹持及加热装置略)ABCD8(2021湖南卷)1-丁醇、溴化钠

18、和70%的硫酸共热反应，经过回流、蒸馏、萃取分液制得1-溴丁烷粗产品，装置如图所示：已知：CH3(CH2)3OH+NaBr+H2SO4 CH3(CH2)3Br+NaHSO4+H2O下列说法正确的是()A.装置I中回流的目的是为了减少物质的挥发，提高产率B.装置中a为进水口，b为出水口C.用装置萃取分液时，将分层的液体依次从下放出D.经装置得到的粗产品干燥后，使用装置再次蒸馏，可得到更纯的产品考向四简单实验方案的分析、设计与评价9(2022江苏卷)室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是()选项探究方案探究目的A向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，振荡，再滴加几滴新制氯水，观察

19、溶液颜色变化Fe2+具有还原性B向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，加热试管，观察溶液颜色变化SO2具有漂白性C向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化Br2的氧化性比I2的强D用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小CH3COOH是弱电解质10(2022辽宁卷)下列实验能达到目的的是()实验目的实验方法或操作A测定中和反应的反应热酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度B探究浓度对化学反应速率的影响量取同体积不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的Na2SO3溶液，对比现象C判断反应后Ba2+是否沉淀完全将Na2CO3溶液与B

20、aCl2溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴Na2CO3溶液D检验淀粉是否发生了水解向淀粉水解液中加入碘水考向五实验逻辑关系的考查11(2022全国乙卷)由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是()实验操作现象结论A向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：Cl2Br2I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的Cu(OH)2悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C石蜡油加强热，将产生的气体通入Br2的CCl4溶液溶液红棕色变无色气体中含有不饱和烃D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应12(2022全国甲卷)根据实验

21、目的，下列实验及现象、结论都正确的是()选项实验目的实验及现象结论A比较CH3COO-和HCO3-的水解常数分别测浓度均为0.1molL-1的CH3COONH4KhCH3COO-KspFe OH3C将乙醇与浓硫酸共热至140所得气体直接通入酸性KMnO4溶液中KMnO4溶液褪色乙醇发生消去反应，气体一定是乙烯D在试管中放入少量脱脂棉，加入几滴蒸馏水和几滴浓硫酸，用玻璃棒将混合物搅拌成糊状，加入过 量 NaOH 溶 液 中 和 至 碱 性，再 滴 入 3 滴5%CuSO4溶液加热产生砖红色沉淀纤维素在酸的催化下可水解，水解产物中含醛基11(2023湖北襄阳四中模拟)室温下，下列实验探究方案不能达

22、到探究目的的是选项探究方案探究目的A向蔗糖溶液中加入稀H2SO4并加热，冷却后再加入新制Cu OH2悬浊液，加热蔗糖是否发生水解B用强光照射氯水，同时利用pH传感器、氯离子传感器和氧气传感器采集数据HClO光照分解产物C向碳酸钠溶液滴加足量的H2SO4溶液，观察现象非金属性 S CD向电石滴加饱和食盐水，将产生的气体先通入足量硫酸铜溶液，再通入高锰酸钾溶液，观察高锰酸钾溶液是否褪色乙炔具有还原性12(2023浙江杭州临安中学一模)下列方案设计、现象和结论都正确的是实验方案现象结论A将新制饱和氯水慢慢滴入含有酚酞的氢氧化钠稀溶液中当滴到一定量时，红色褪去氯水具有酸性B将铜丝与浓硫酸反应产生的气体

23、通入紫石蕊溶液先变红后SO2气体具有漂白性色石蕊溶液中褪色C将NO2和N2O4的混合气体通入密闭的注射器，压缩活塞混合气体的颜色变浅增大压强会使化学平衡向气体体积缩小的方向移动D在1mL2AgNO3溶液中，逐滴滴入2的氨水先产生沉淀，后沉淀溶解结合银离子能力：氨分子氢氧根离子13(2023广东汕头金山中学三模)下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A配500mL0.2mol/LCuSO4溶液将16.0gCuSO45H2O溶于蒸馏水配成500mL溶液B验证Na2SO3是否变质Na2SO3溶液中滴足量盐酸，再滴少量BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀C检验CH3CH2Br中的溴元素将C

24、H3CH2Br与NaOH溶液振荡后共热，一段时间后冷却，取上层溶液加入AgNO3溶液，观察是否产生黄色沉淀D比较CH3COOH和HClO的酸性强弱用pH试纸分别测定浓度相等的CH3COONa溶液和NaClO溶液的pH14(2023山东日照三模)完成下列各组实验，所选仪器和试剂均准确、完整的是(不考虑存放试剂的容器)选项实验目的玻璃仪器试剂A检验葡萄糖中的醛基试管、胶头滴管、酒精灯葡萄糖溶液、银氨溶液B除去苯中的苯酚分液漏斗、烧杯氢氧化钠溶液C从碘的四氯化碳溶液中提取碘单质胶头滴管、分液漏斗、烧杯氢氧化钠溶液、稀硫酸D检验纤维素的水解产物试管、玻璃棒、胶头滴管、酒精灯脱脂棉、蒸馏水、稀硫酸、新制

25、氢氧化铜悬浊液15(2023江苏南京师大附中模拟)根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作现象结论A向Ca(ClO)2溶液中通入SO2气体有沉淀生成酸 性：H2SO3HClOB向5mL碘水中加入1mLCCl4振荡，静置上层无色，下层紫色符合“相似相溶”规律C将足量的H2O2溶液滴入少量的酸性高锰酸钾溶液溶液的紫色褪去H2O2具有漂白性D向某溶液中滴加 NaOH 溶液并将湿润的红色石蕊试纸置于试管口试纸颜色无明显变化原溶液中无NH+41.化学基本操作(1)测定溶液pH的操作将一小块pH试纸放在干燥洁净的表面皿上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准

26、比色卡对照，读出对应的pH。(2)沉淀剂是否过量的判断方法静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。(3)洗涤沉淀操作将蒸馏水沿着玻璃棒注入过滤器中至浸没沉淀，静置，待水自然流下，重复23次即可。(4)判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液，滴加(试剂)，若没有现象，证明沉淀已经洗净。(5)容量瓶检漏操作向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水

27、，将瓶正立并将瓶塞旋转180后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。(6)检查滴定管是否漏水操作酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180，重复上述操作。如果仍不漏水，即可使用。碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。(7)滴定管赶气泡的操作酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。碱式滴定管：将胶管弯曲使

28、玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。(8)装置气密性检查简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观察现象。若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管口有一段水柱，表明装置气密性良好。有长颈漏斗的装置(如下图)：用止水夹关闭烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱高度不变化，则装置气密性良好。(9)气体验满和检验操作氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满。可燃性气体(如氢气)的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指堵

29、住管口移近火焰，放开手指，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若听到轻微的“噗”的一声，则说明气体纯净。二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则气体已收集满。氨气验满：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则说明气体已收集满。氯气验满：将湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则说明气体已收集满。(10)焰色反应的操作先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯外焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝蘸取少量待测液，放在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰颜色，若呈黄色，则说明溶液中含Na+；若透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色，则说明溶液中含K+。(11)萃取分液操作关闭分液漏

30、斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心顶住塞子，左手握住活塞部分，将分液漏斗倒置，充分振荡、静置、分层，在漏斗下面放一个小烧杯，先打开上口塞子再打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下，上层液体从上口倒出。(12)浓H2SO4稀释操作将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。(13)粗盐的提纯实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶。若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破滤纸。(14)氢氧化铁胶体的制备向煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变为

31、红褐色时，立即停止加热。(15)从某物质稀溶液中结晶的实验操作溶解度受温度影响较小的：蒸发结晶过滤。溶解度受温度影响较大或带结晶水的：蒸发浓缩冷却结晶过滤。2.常见气体的检验气体化学检验方法或思路O2使带火星的木条复燃NO在空气中立即变成红棕色CO点燃时火焰呈淡蓝色，燃烧产物可使澄清石灰水变浑浊；或将气体通过灼热的CuO，CuO由黑色变成红色，且气体产物可使澄清石灰水变浑浊CO2使澄清石灰水变浑浊，继续通入又可变澄清；使燃着的木条熄灭SO2使品红溶液褪色，加热后又恢复红色；使澄清石灰水变浑浊；使酸性高锰酸钾溶液褪色NO2通入水中得到无色溶液并产生气泡，液面上方有红棕色气体产生，水溶液显酸性；使

32、湿润的KI淀粉试纸变蓝Cl2使湿润的KI淀粉试纸变蓝HCl使湿润的蓝色石蕊试纸变红；靠近浓氨水时冒白烟；将气体通入AgNO3溶液中有白色沉淀生成NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝；使酚酞溶液变红；靠近浓盐酸时冒白烟CH2=点燃有明亮的火焰，并冒黑烟，燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊，能使酸性高锰酸CH2钾溶液、溴水、溴的四氯化碳溶液褪色3.常见混合物的除杂举例(1)常见固体混合物的除杂固体混合物(括号内为杂质)除杂试剂分离方法Na2CO3(NaHCO3)加热(固体时)或加适量NaOH(液体时)NaHCO3(Na2CO3)CO2和H2ONaCl(NH4Cl)加热分解FeCl2(FeCl3)过量铁粉过滤F

33、eCl3(FeCl2)Cl2I2(SiO2)加热升华Fe2O3(Al2O3)过量NaOH溶液过滤NH4Cl(FeCl3)适量氨水过滤KNO3(NaCl)水结晶、重结晶炭粉(CuO)稀盐酸过滤镁粉(铝粉)过量NaOH溶液过滤铁粉(铝粉)过量NaOH溶液过滤(2)常见混合气体的除杂混合气体(括号内为杂质)除杂试剂分离方法H2(NH3)浓硫酸洗气Cl2(HCl)饱和NaCl溶液洗气CO2(HCl)饱和NaHCO3溶液洗气CO2(SO2)饱和NaHCO3溶液洗气CO2(CO)灼热CuOCO(CO2)石灰乳或NaOH溶液洗气NO(NO2)水洗气N2(O2)灼热铜网CH4(C2H4)溴水洗气酸性高锰酸钾和

34、石灰乳专题十一化学实验选择题目录：20232023年真题展现年真题展现考向一 仪器识别与基本操作考向二 物质的制备与性质 考向三物质的检验、分离与提纯考向四简单实验方案的分析、设计与评价考向五实验逻辑关系的考查考向六 酸碱滴定实验真题考查解读真题考查解读近年真题对比近年真题对比考向一 仪器识别与基本操作考向二 物质的制备与性质 考向三物质的检验、分离与提纯考向四简单实验方案的分析、设计与评价考向五实验逻辑关系的考查考向六 酸碱滴定实验命题规律解密命题规律解密名校模拟探源名校模拟探源易错易混速记易错易混速记考向一仪器识别与基本操作1 1(2023湖南卷第3题)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的

35、是()A.重结晶法提纯苯甲酸：B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯：D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：【答案】A【解析】粗苯甲酸中含有少量氯化钠和泥沙，需要利用重结晶来提纯苯甲酸，具体操作为加热溶解、趁热过滤和冷却结晶，此时利用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，A选项装置选择不合理；蒸馏法需要用到温度计以测量蒸汽温度、蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液、锥形瓶用于盛装收集到的馏分，B选项装置选择合理；浓硫酸催化制乙烯需要控制反应温度为170，需要利用温度计测量反应体系的温度，C选项装置选择合理；酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度是用已知浓度的酸液滴定未知浓度的碱液，酸液盛装在酸式

36、滴定管中，D选项装置选择合理。2 2(2023全国甲卷第 9 题)实验室将粗盐提纯并配制 0.1000mol L-1的NaCl 溶液。下列仪器中，本实验必须用到的有()天平 温度计 坩埚 分液漏斗 容量瓶 烧杯 滴定管 酒精灯A.B.C.D.【答案】D【解析】实验室将粗盐提纯时，需要将其溶于一定量的水中，然后将其中的硫酸根离子、钙离子、镁离子依次用稍过量的氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液除去，该过程中有过滤操作，需要用到烧杯、漏斗和玻璃棒；将所得滤液加适量盐酸酸化后蒸发结晶得到较纯的食盐，该过程要用到蒸发皿和酒精灯；用提纯后得到的精盐配制溶液的基本步骤有称量、溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等

37、操作，需要用到天平、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等。综上所述，本实验必须用到的有天平、容量瓶、烧杯、酒精灯，因此本题选D。3 3(2023全国乙卷第9题)下列装置可以用于相应实验的是()ABCD制备CO2分离乙醇和乙酸验证SO2酸性测量O2体积【答案】D【解析】Na2CO3固体比较稳定，受热不易分解，所以不能采用加热碳酸钠的方式制备二氧化碳，A错误；乙醇和乙酸是互溶的，不能采用分液的方式分离，应采用蒸馏来分离，B错误；二氧化硫通入品红溶液中，可以验证其漂白性，不能验证酸性，C错误；测量氧气体积时，装置选择量气筒，测量时要恢复到室温，量气筒和水准管两边液面高度相等时，氧气排开水的体积与氧气的体

38、积相等，即可用如图装置测量氧气的体积，D正确。考向二物质的制备与性质4 4(2023湖北卷第8题)实验室用以下装置(夹持和水浴加热装置略)制备乙酸异戊酯(沸点142)，实验中利用环己烷-水的共沸体系(沸点 69)带出水分。已知体系中沸点最低的有机物是环己烷(沸点81)，其反应原理：下列说法错误的是()A.以共沸体系带水促使反应正向进行B.反应时水浴温度需严格控制在69C.接收瓶中会出现分层现象D.根据带出水的体积可估算反应进度【答案】B【解析】由反应方程式可知，生成物中含有水，若将水分离出去，可促进反应正向进行，该反应选择以共沸体系带水可以促使反应正向进行，A正确；反应产品的沸点为142，环己

39、烷的沸点是81，环己烷-水的共沸体系的沸点为69，可以温度可以控制在6981之间，不需要严格控制在69，B错误；接收瓶中接收的是环己烷-水的共沸体系，环己烷不溶于水，会出现分层现象，C正确；根据投料量，可估计生成水的体积，所以可根据带出水的体积估算反应进度，D正确。5 5(2023湖北卷第13题)利用如图所示的装置(夹持及加热装置略)制备高纯白磷的流程如下：下列操作错误的是()A.红磷使用前洗涤以除去表面杂质B.将红磷转入装置，抽真空后加热外管以去除水和氧气C.从a口通入冷凝水，升温使红磷转化D.冷凝管外壁出现白磷，冷却后在氮气氛围下收集【答案】B【解析】红磷表面有被氧化生成的五氧化二磷，五氧

40、化二磷可以溶于水，因此红磷在使用前应洗涤，A正确；红磷与氧气反应的温度为240左右，但是转化的白磷可以在40左右燃烧，因此，在红磷装入装置后应先在氮气氛的保护下加热外管除去水蒸气和氧气后再抽真空进行转化反应，B错误；从a口通入冷凝水后对反应装置加热升温，在冷凝管的下端就可以得到转化成的白磷，C正确；白磷易被空气中的氧气氧化，因此在收集白磷时应将反应装置冷却，再在氮气氛的条件下收集白磷，D正确。考向三物质的检验、分离与提纯6 6(2023辽宁卷第4题)下列鉴别或检验不能达到实验目的是()A.用石灰水鉴别Na2CO3与NaHCO3B.用KSCN溶液检验FeSO4是否变质C.用盐酸酸化的BaCl2溶

41、液检验Na2SO3是否被氧化D.加热条件下用银氨溶液检验乙醇中是否混有乙醛【答案】A【解析】石灰水的主要成分为Ca(OH)2能与碳酸钠和碳酸氢钠反应生成碳酸钙，二者均生成白色沉淀，不能达到鉴别的目的，A错误；Fe2+变质后会生成Fe3+，可以利用KSCN溶液鉴别，现象为溶液变成血红色，可以达到检验的目的，B 正确；Na2SO3被氧化后会变成 Na2SO4，加入盐酸酸化的BaCl2后可以产生白色沉淀，可以用来检验Na2SO3是否被氧化，C正确；含有醛基的物质可以与银氨溶液反应生成银单质，可以用来检验乙醇中混油的乙醛，D正确。7 7(2023山东卷第6题)鉴别浓度均为0.1molL-1的NaClO

42、、Ba(OH)2、Al2(SO4)3三种溶液，仅用下列一种方法不可行的是()A.测定溶液pHB.滴加酚酞试剂C.滴加0.1molL-1KI溶液D.滴加饱和Na2CO3溶液【答案】C【解析】NaClO溶液显弱碱性，Ba(OH)2溶液显强碱性，Al2(SO4)3溶液显酸性，则测定溶液pH是可以鉴别出来的，故A不符合题意；NaClO溶液显弱碱性，Ba(OH)2溶液显强碱性，滴入酚酞溶液，两种溶液颜色变色深浅不一样，Al2(SO4)3溶液显酸性，滴入酚酞不变色，则滴加酚酞试剂是可以鉴别出来的，故B不符合题意；NaClO溶液滴入碘化钾溶液，发生氧化还原反应生成碘，液面会由无色变成黄色，振荡后会变成无色，

43、而Ba(OH)2溶液，Al2(SO4)3溶液滴入碘化钾溶液后，因不与两者反应而没有现象，则仅用滴加0.1molL-1KI溶液无法鉴别，则C符合题意；饱和碳酸钠溶液和NaClO溶液不反应，和Ba(OH)2溶液反应生成碳酸钡沉淀，和Al2(SO4)3溶液发生双水解反应生成沉淀和气体，则滴入饱和Na2CO3溶液是可以鉴别出来的，故D不符合题意。8 8(2023湖南卷第 7 题)取一定体积的两种试剂进行反应，改变两种试剂的滴加顺序(试剂浓度均为0.1molL-1)，反应现象没有明显差别的是()选项试剂试剂A氨水AgNO3溶液BNaOH溶液Al2(SO4)3溶液CH2C2O4溶液酸性KMnO4溶液DKS

44、CN溶液FeCl3溶液【答案】D【解析】向氨水中滴加AgNO3溶液并振荡，由于开始时氨水过量，振荡后没有沉淀产生，发生的反应为AgNO3+2NH3H2O=Ag(NH3)2NO3+2H2O；向AgNO3溶液中滴加氨水并振荡，开始时生成白色沉淀且沉淀逐渐增多,发生的反应为AgNO3+NH3H2O=AgOH+NH4NO3；当氨水过量后，继续滴加氨水沉淀逐渐减少直至沉淀完全溶解，发生的反应为AgOH+2NH3H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O，因此，改变两种试剂的滴加顺序后反应现象有明显差别，A不符合题意；向NaOH中滴加Al2(SO4)3溶液并振荡，由于开始时NaOH过量，振荡后没有沉淀产生，发

45、生的反应为8NaOH+A12SO43=2NaAlO2+3Na2SO4+4H2O；向Al2(SO4)3溶液中滴加NaOH并振荡，开始时生成白色沉淀且沉淀逐渐增多,发生的反应为6NaOH+A12SO43=2Al OH3+3Na2SO4；当NaOH过量后，继续滴加NaOH沉淀逐渐减少直至沉淀完全溶解，发生的反应为NaOH+Al OH3=NaAlO2+2H2O，因此，改变两种试剂的滴加顺序后反应现象有明显差别，B不符合题意；向H2C2O4溶液中滴加酸性KMnO4溶液并振荡，由于开始时H2C2O4是过量的，KMnO4可以被H2C2O4完全还原，可以看到紫红色的溶液褪为无色，发生的反应为5H2C2O4+2

46、KMnO4+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10CO2+8H2O；向KMnO4溶液中滴加酸性H2C2O4溶液并振荡，由于开始时KMnO4是过量的，KMnO4逐渐被H2C2O4还原，可以看到紫红色的溶液逐渐变浅，最后变为无色，因此，改变两种试剂的滴加顺序后反应现象有明显差别，C不符合题意；向KSCN溶液中滴加FeCl3溶液，溶液立即变为血红色；向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液同样立即变为血红色，因此，改变两种试剂的滴加顺序后反应现象没有明显差别，D符合题意。考向四简单实验方案的分析、设计与评价9 9(2023浙江选考 1 月第 16 题)探究铁及其化合物的性质，下列方案设计、现象

47、和结论都正确的是()实验方案现象结论A往FeCl2溶液中加入Zn片短时间内无明显现象Fe2+的氧化能力比Zn2+弱B往Fe2(SO4)3溶液中滴加KSCN溶液，再加入少量K2SO4固体溶液先变成血红色后无明显变化Fe3+与SCN-的反应不可逆C将食品脱氧剂样品中的还原铁粉溶于盐酸，滴加KSCN溶液溶液呈浅绿色食品脱氧剂样品中没有+3价铁D向沸水中逐滴加56滴饱和FeCl3溶液，持续煮沸溶液先变成红褐色再析出沉淀Fe3+先水解得Fe(OH)3再聚集成Fe(OH)3沉淀【答案】D【解析】FeCl2溶液中加入Zn片，Fe2+Zn=Zn2+Fe，溶液由浅绿色变为无色，Fe2+的氧化能力比Zn2+强，A

48、错误；溶液变成血红色的原因，Fe3+3SCN-Fe SCN3，与SO42-和K+无关，B错误；铁离子可能先与单质铁生成亚铁离子，则溶液呈绿色，C错误；向沸水中滴加饱和氯化铁溶液，制取Fe(OH)3胶体，继续加热则胶体因聚沉变为沉淀，D正确。考向五实验逻辑关系的考查1010(2023新课标卷第11题)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是()选项实验操作及现象结论A常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象稀硝酸的氧化性比浓硝酸强B取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀此样品中含有SO42-C将银和 AgNO3溶液与

49、铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝Cu的金属性比Ag强D向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅溴与苯发生了加成反应【答案】C【解析】常温下，铁片与浓硝酸会发生钝化，导致现象不明显，但稀硝酸与铁不发生钝化，会产生气泡，所以不能通过该实验现象比较浓硝酸和稀硝酸的氧化性强弱，A错误；浓硝酸会氧化亚硫酸根生成硫酸根，仍然产生白色沉淀，所以不能通过该实验现象判断样品中含有硫酸根，B错误；铜比银活泼，在形成原电池过程中，做负极，发生氧化反应，生成了铜离子，导致溶液变为蓝色，所以该实验可以比较铜和银的金属性强弱，C正确；向溴水中加入苯，苯可将溴萃取到上层，

50、使下层水层颜色变浅，不是溴与苯发生了加成反应，D错误。1111(2023全国乙卷第 11题)一些化学试剂久置后易发生化学变化。下列化学方程式可正确解释相应变化的是()A硫酸亚铁溶液出现棕黄色沉淀6FeSO4+O2+2H2O=2Fe2SO43+2Fe(OH)2B硫化钠溶液出现浑浊颜色变深Na2S+2O2=Na2SO4C溴水颜色逐渐褪去4Br2+4H2O=HBrO4+7HBrD胆矾表面出现白色粉末CuSO45H2O=CuSO4+5H2O【答案】D【解析】溶液呈棕黄色是因为有Fe3+，有浑浊是产生了Fe(OH)3，因为硫酸亚铁久置后易被氧气氧化，化学方程式为：12FeSO4+3O2+6H2O=4Fe