《当冲突发生》第2课时示范教学PPT课件【部编版小学四年级道德与法治下册】.ppt

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1、第一单元第一单元 同伴与交往同伴与交往3 当当冲突发生冲突发生（第（第2 2课时课时）新课导入新课导入 同学们，你有过被别人欺负的经历吗？一、当我被欺负一、当我被欺负 只有正确认识到欺负的危害性，用正确的方法去面对和解决，我们才能更欣然的面对自己，这句话大家要一起说：面对欺负，我们要勇敢的说“不”！一、当我被欺负一、当我被欺负知心姐姐:我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了!知心姐姐，请你帮帮我!一个苦恼的女生毛静媛 2019年5月4日

2、毛静援写给知心姐姐的一封信一、当我被欺负一、当我被欺负 看来，有些同学也遇到被欺负的行为。那么如何识别同学（伴）被欺负呢？“欺负行为”有什么标准吗？一、当我被欺负一、当我被欺负(1)故意打、推、撞、踢同学。(2)辱骂、取笑、讽刺同学。(3)给同学取侮辱性的外号。(4)捉弄同学，故意损坏他人物品。(5)挑拨是非，排挤同学。(6)散播他人隐私。欺负行为有哪些？欺负行为有哪些？另外，以上的行为还需与打闹嬉戏、打架斗殴、恶作剧区分开来。一、当我被欺负一、当我被欺负 在这起事件中，美欢故意损坏王玲的物品，属于身体欺负；美欢拒不认错，反而污蔑王玲小气，属于言语欺负；美欢煽动其他同学鼓励和嘲讽王玲，属于社交

3、欺负。大家想想看，此时的王玲心里肯定又悲痛又无助。我们不难得出这样的结论，被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能会变本加厉，痛苦也会加剧，所以必须采用学会用正确的方法应对欺负。小结小结二、学会应对欺负二、学会应对欺负 假如你是王玲，你觉得正确的做法应该是？面对欺负时，“我”可以这样做：二、学会应对欺负二、学会应对欺负（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。（4）请他人协调：请老师主持公道。作为旁观者，“我”应该怎样做？（1）跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。（2）向老师或者家长报告，希

4、望他们赶来制止。（3）跟我无关，赶紧躲开。（4）鼓掌，起哄，看热闹。二、学会应对欺负二、学会应对欺负在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。二、学会应对欺负二、学会应对欺负小结小结三、三、在校外被欺负时在校外被欺负时在校内欺负时，我们要勇敢的说不，并用正确的方法保护自己。那么在校外呢，如果受到欺负，应该如何采取措施，保护自己呢？请大家阅读课本中的小故事，根据小贴士，进行讨论和总结。三、在校外被欺负时三、在校外被欺负时中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确当我们在校外受

5、到欺负时规定:未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。通过学习，我们知道了应该如何应对校园外的欺负行为，也可以回家向父母请教如何应对校外欺负和自我保护的方法。另外，更重要的是要学会拿起法律武器帮助自己，大家可以根据课本中知识窗的提示，将它补充到自己应对校外欺负的行为指南中。三、在校外被欺负时三、在校外被欺负时三、在校外被欺负时三、在校外被欺负时反欺负书 希望同学们可以根据今天所学的内容，写出一封充满勇气和智慧的反欺负书。无论校内还是校外受到欺负，我们都要学会用积极的心态面对，用正确的方法去解决。在这个过程中可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护，必要时，还可以拿起法律武器捍卫自己。课堂小结课堂小结谢谢大家谢谢大家再再 见见