《6 用显微镜观察身边的生命世界（二）》教学设计【教科版六年级科学下册】.docx

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1、6 用显微镜观察身边的生命世界（二）教学设计一、教学目标1知道生物都是由细胞组成的。2知道生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。3知道细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。4认识到细致观察、详尽记录是重要的。5发展观察研究生物细胞的兴趣。6懂得由于工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。二、教学重点、难点重点：仔细观察并用画图记录显微镜下的生物细胞。难点：能认真细致观察，并实事求是记录。三、教学用具为学生准备：学生活动手册、蚕豆叶下表皮装片、水绵装片、口腔黏膜细胞装片、人血细胞装片、显微镜。教师准备：教学课件。四、相关资源【知识解

2、析】观察生物细胞.mp4。五、教学过程【新课导入】【展示】展示显微镜下洋葱表皮细胞。【讲述】上节课我们通过显微镜观察到洋葱表皮细胞由细胞核、细胞壁、细胞质和液泡组成。【提问】有谁还记得显微镜的使用步骤吗？【预设】1.取镜并安放；2.对光；3.安放玻片标本；4.调节准焦螺旋（镜筒下降，看物镜；镜筒上升，看目镜）；4.调节并观察。【过渡】除了洋葱表皮细胞，我们还能看到其他的动植物细胞，今天我们就用显微镜来观察其他的植物细胞。【新知讲解】知识点一：生物细胞的观察【讲述】地球上有各种各样的生物，组成生物的细胞也不一样，生物细胞多种多样，我们先通过一个视频了解一下吧。【展示】【知识解析】观察生物细胞.m

3、p4【过渡】原来生物、植物细胞多种多样，现在我们通过显微镜来一探究竟吧。【展示】展示蚕豆叶下表皮装片、水绵装片、口腔黏膜细胞装片、人血细胞装片。【讲述】这是老师上课前已经制作好的蚕豆叶下表皮装片、水绵装片、口腔黏膜细胞装片、人血细胞装片。【组织活动】请同学们分组利用显微镜观察这四种装片，然后用笔画一下。【学生活动】分组按照要求观察装片。【教师活动】教师巡回指导。【师生交流】现在请同学们交流观察到的结果。【展示】展示叶片下表皮细胞（蚕豆）和蚕豆的图片。【提问】通过显微镜我们观察到蚕豆含有气孔，那么植物的气孔有什么作用呢？【展示】展示气孔的作用。【过渡】刚才我们了解了叶片下表皮细胞（蚕豆）的细胞，

4、现在我们来看一下水绵的下表皮细胞。【展示】展示图片。【讲述】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和液泡构成。不同的结构具有不同的功能。细胞壁的作用是保护细胞和支持细胞。细胞膜的作用是控制物质的进出。细胞核的作用是贮存和传递遗传物质。细胞质是进行新陈代谢的主要场所。叶绿体是进行光合作用的场所。液泡的作用是维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水。【展示】展示口腔黏膜细胞和人血细胞。【讲述】口腔黏膜细胞就是口腔内壁表面的细胞，起着保护和分泌的作用。红细胞薄而有弹性使他们能通过微小的血管专门负责运送氧和二氧化碳。【过渡】刚才我们讲解了植物细胞的结构，那么动物的细胞结构是怎样的呢？具有怎样

5、的功能呢？【讲述】动物细胞由细胞质、细胞核、线粒体和细胞膜组成。请同学们课下了解动物细胞各部分结构的功能。知识点二：探讨细胞的作用【过渡】通过刚才的学习，我们了解了动物细胞和植物细胞的结构，那么动物和植物都是由细胞构成的吗？细胞有什么作用呢？【展示】展示细胞学说。【讲述】细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是18381839年间由德国植物学家施莱登(Matthias Jakob Schleiden) 和动物学家施旺(Theodor Schwann) 最早提出。【组织讨论】细胞有什么作用呢？【总结】展示细胞的作用。六、课堂小结 通过这一节课的学习，我们知道了植物细胞是由细胞壁、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体、细胞膜和细胞核构成的。而动物细胞是由细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质构成的。生命体都是由细胞组成的。知道了生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。七、板书设计6 用显微镜观察身边的生命世界（二）一切生命体都是由细胞构成植物细胞：细胞壁、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体、细胞膜和细胞核动物细胞：细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质细胞的形态是多种多样的 ，不同生物的细胞是不同的。 4 / 4