《走进春天》公开课教学设计【小学四年级美术下册】.doc
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1、走进春天教学设计教学目标: 1.以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。2.培养学生的观察、记忆、创作的能力。3.培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。教学重点难点: 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。2、巩固已学的取景构图知识。教具学具:绘画工具教学过程:一、引导阶段:1 情景创设:师:同学们,春天来了,你们的心情好不好?我的心情也特别的好,这么好的心情让我们一起唱起来跳起来吧!让学生自愿到前面边唱边跳。动画春天在哪里,师生共同欣赏。问学生:春天在哪里?生作答:在青翠的山林里,在清清的小溪水里。赞春天美:春天美不美?谁来描述一下春天的美?学生作答。师:春天象个魔术师,只那么轻轻一点,一切都变
2、了,枝头绿了,桃花红了,阳光明媚。课件展示:欣赏春天的美。二、发展阶段1、展示春游课件:师:你出去春游了吗?去了哪里?引导学生描述春游情景:2、欣赏同学美术作品 课件展示师:咱们一起来欣赏其他同学是如何描绘愉快春游的好吗?引导学生欣赏。3、师讲绘画内容:主体形象相关背景色彩鲜艳明亮的色彩表现愉快的心情4、学生绘画教师巡回辅导:辅导要点:构图饱满,内容新颖。色彩鲜艳明快,注意冷暖对比。5、举办学生春游作品展览师生共同欣赏要求学生选出自己喜欢的作品,并说出理由,可以提出自己的小小建议师进行总评:今天同学们的绘画作品老师都很喜欢,挑出几幅特别优美的点评一下。6、小结:春天是个美丽的季节,我们可以到大自然里享受美的熏陶,还要做个护花使者,爱护花草树木,保护环境。三、课后拓展以绘画形式表现其他日记中的内容。
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