《7生命之源水》公开课教学设计小学美术四年级下册（人美版）】.docx

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第 单元第 7 课第 节 授课时间 月 日 课 题生命之源水课 型造型表现教学目标知 识技 能认识有趣的水，根据水的不同状态，创作手抄报。过 程方 法培养学生的想象力与造型能力。情 感态 度丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。教 学重 点难 点重点：能根据水的的设计进行合理的想象，并创作形象。难点：形象饱满生动。板书设计生命之源水教 学准 备记号笔、颜料、毛笔等 教 师 主 导 与 学 生 主 体 活 动 设 计一、组织教学。检查学生的常规。课前师生准备好相关资料做好课前准备。二、讲授新课。1、首先让学生翻开书，根据自己已有的资料回答书上的问题。（根据问题的核心展开讨论）。2、引导学生关心水问题，关心、理解水资源对人类的重要性。培养学生分析问题的能力。3、组织综合实践活动：让所有学生共同完成一张大宣传海报。5、讨论老师提出的问题“你的专栏想用什么美术用具来制作？你认为最大的困难是什么？怎样让你的专栏更美观？”4、擅长绘画的同学设计以画为主的小专栏，擅长写的同学设计以数字为主的小专栏学生根据自己的能力设计小专栏6、宣传展示小结：给学生展示展示自己成果的机会，总结经验。在老师的引导下，让学生体会劳动后成功的喜悦。提高学生的审美能力，激发广泛的美术兴趣。三、展示与评价教学反思