人教版四年级下册《三角形的特性》教案-教学设计 .doc

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1、三角形的特性教学设计教学内容人教版四年级数学下册第五单元第一课时三角形的特性。教材分析三角形的特性是人教版义务教育教科书四年级下册第60和61页的内容。学生通过第一学段以及四年级上册对空间与图形的学习，对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形。本节内容的设计是在上述的基础上进行的。教材的编写注意从学生已有的经验出发，创设丰富多彩的与现实生活练习紧密的情境和动手实验活动，以帮助学生理解三角形概念，构建数学知识。学情分析学生在日常生活中经常接触到三角形，对三角形有一定的感性认识，但几何初步知识无论是线，面，体的特征还是图形的特征，特性，对于小学生来说，都比较抽象。要解决数学的抽象性

2、与小学生思维特点之间的矛盾，就要充分运用其直观性进行教学教学目标1.通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会画三角形的高2.通过实验，了解三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值，培养学生观察，操作，自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3.经历观察，比较，分析和操作的过程，体验数学与生活的联系，感受数学的美，培养了学生学习数学的兴趣。教学重点理解三角形的意义和画三角形的高。教学难点画三角形的高。教学准备多媒体课件，若干平面图形，三角板，练习纸，集合圈，小棒教学过程一、创设情境，激趣导入师：同学们，今天老师给大家带来了一张图片，想不想欣赏一下？

3、生：想。师：在这张图片中，有我们认识的平面图形，看谁是火眼金睛，能把它们找出来（利用希沃出示相应图片）师：三角形在我们的生活中应用很广泛，而且把我们的生活装扮的很漂亮。今天这节课我们就一起走进三角形的世界，探究三角形的特性。(板书课题:三角形的特性) 。二、自主探究，合作交流(一) 认识三角形的意义和特征1.出示任务一师:三角形对同学们来说并不陌生,老师今天带来了三个和三角形有关的任务,同学们敢挑战吗?利用希沃出示任务一:在方框里画一个三角形,画完后和同桌说一说三角形有几条边?几个角?几个顶点?预设：三角形有三条边,三个角,三个顶点学生回答,教师课件演示2.探究三角形的特点，认识各部分名称三角

4、形有三条边，三个角，三个顶点(利用希沃出示三角形的各部分名称)学生在自己的练习纸上画的三角形上标出三角形的各部分名称。师:为了表达方便,用字母A,B,C分别表示三角形的三个顶点,这个三角形就可以表示成三角形ABC.教师分别讲解顶点和边的表示方法。3.三角形的定义师：现在我们再仔细观察屏幕上的三角形的三条边是怎样在一起的,谁来说一说?”教师引导学生说出三角形的定义,（重点理解“围成”“首尾顺次相接”）同时课件出示三角形定义（把蒙层的图呈现出来）由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫三角形(教师板书)学生齐读三角形定义4.课堂活动比赛看谁能又快又准确地找出三角形（希沃出示课堂活动）(二

5、)认识三角形的高1.情境引入师：为了今天的研究,老师准备了两幅动物新家的图片.你能区分出哪副是长颈鹿的?哪副是山羊的吗?并说明理由课件出示图片预设:高的房子是长颈鹿的,因为长颈鹿长得高师:你的分析很有道理,那三角形的高指的是哪呢?你能用手比划一下吗?师:同学们的理解能力很不错,现在请同学们打开课本翻到60页,找一找什么是三角形的高 2.三角形的高 从三角形的一个顶点到它的对边画作一条垂线,顶点和垂线间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底师:同学们觉得这句话中哪些词比较重要?预设:垂线,顶点,垂足,对边等师引导学生发现高是一条垂直线段3.学习画高师:现在同学们已经认识了三角形的高,你会画

6、三角形的高吗?请在练习纸上画。利用视频展台展示学生的作品学生讲解画高的方法,教师点评并出示画高视频讲解（希沃出示画高视频）一先把三角形的一条直角边与底边重合，二再轻轻移动三角板使顶点在另一条直角边上，三最后从顶点沿着直角边作对边的垂线。这样就画出了三角形的一条高。（板书：底和高）教师强调:通常画高时用虚线,还要表明垂直符号4.小组讨论:师：同学们猜一猜三角形有几条高呢?为什么？小组之间讨论预设：三角形有三条高，有三条对应的底5.练习画高课件出示任务二请给下面的每个三角形各画出一条与指定底相对应的高学生在教师课前下发的练习纸上画高(三)了解三角形的特性1.小组合作师:同学们,刚才大家的表现非常好,说明数学学习的能力非常强,老师在这里为大家点赞,接下来让我们来动动手,一起完成任务三课件出示任务三四人一小组合作,利用手中的小棒,拼接成不同的平面图形,拼出的图形越多越好师:拼好后,想一想,你发现了什么?预设:围出的都是一种三角形,可以围成几种不同的四边形2.游戏每小组拉一拉拼成的三角形和四边形,观察后说说你的发现预设:三角形具有稳定性3. 三角形的稳定性课件展示三角形的稳定性在日常生活中的应用三、课堂小结通过今天的学习,你有什么收获?四、板书设计 三角形的特性由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。三角形具有稳定性