《第17课 家乡的老房子》公开课教学课件【小学美术六年级上册（人美版）】.ppt

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1、家乡的老房子义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级上册六年级上册 第第1717课课 寻找寻找老房子老房子寻 观赏老房子观赏老房子赏 描绘老房子描绘老房子绘你的家乡在哪里？你的家乡在哪里？那里的老房子在造型和结构上有什么特点那里的老房子在造型和结构上有什么特点?主要建筑材料是什么主要建筑材料是什么?你知道关于老房子的故事吗？你知道关于老房子的故事吗？带着问题学习：蒙古包内蒙古四合院北京徽州民居-安徽碉楼广东土楼福建吊脚楼湖南这些老房子的风格各具特色，它们分别有什么特点？老北京四合院湖南吊脚楼广州碉楼蒙古包安徽民居福建土楼它们的建筑材料和结构一样吗？老北京四合院湖南吊脚楼广州碉楼蒙古包安徽民

2、居福建土楼给大家讲一讲老房子的故事。老北京四合院湖南吊脚楼广州碉楼蒙古包安徽民居福建土楼 老房子就像一位饱经风霜的老人，在幽幽的深巷中讲述着古老的故事，用斑驳的砖墙黑瓦轻吟着岁月留下的记忆。让我们走进一座北京四合院，领略它蕴含的京味儿文化吧！我们如何了解四合院呢？1.四合院的概况2.四合院的结构3.四合院的名片4.四合院的细节返回返回 你觉得北京的四合院有什么特点？和你你觉得北京的四合院有什么特点？和你家乡的老房子在建筑风格上有什么不同？家乡的老房子在建筑风格上有什么不同？北北南南西西东东后罩房后罩房正房正房你觉得北京的四合院在结构上有什么特点？西西厢厢房房东厢房东厢房二二道道门门倒座房倒座房

3、宅宅门门返回返回 四合院的宅门又称“门脸儿”，是四合院的脸面”。它如同四合院的一张名片，向我们传达了最具京味儿文化的信息。屋宇式大门屋宇式大门墙垣式大门墙垣式大门大宅门的不同，不仅是造型上的差异，更代表了封建社会等级的差异。发现宅门的细节之美砖雕：细节之处蕴涵幸福与吉祥的美好愿望。你发现了哪些富有吉祥寓意的图案？门簪的图案能传达主人的身份。你能猜猜门簪有什么用途吗？不同造型的门墩，带给我们的感受有何不同？不同造型的门墩，带给我们的感受有何不同？看了这么多，你看了这么多，你觉得老北京的四合觉得老北京的四合院，是用什么材料院，是用什么材料修建而成的？修建而成的？通过欣赏老北京四合院，我们不仅领略了

4、古都风貌，更从中学会了一种美术的观察方法。有了这种方法，我们可以用专业的眼光欣赏我国独具特色的老房子。整体整体局部局部细节细节小组活动：小组在课前搜集某一民族或地域的老房子，运用今天学习到的观察方法，与小伙伴分享你对这些老房子的发现与感受！让我们欣赏画家笔下老房子让我们欣赏画家笔下老房子沧桑独特沧桑独特的美吧！的美吧！学生实践【一】：挑选一张课前准备的图片，完成一幅老房子的速写作品。一、构图定位，勾出大体轮廓。一、构图定位，勾出大体轮廓。二、由屋顶开始画起，逐步深入刻画。二、由屋顶开始画起，逐步深入刻画。三、最后调整画面。三、最后调整画面。线条肯定流畅，线条肯定流畅，有疏密变化。有疏密变化。景物要有所取景物要有所取舍，灵活处理。舍，灵活处理。学生实践【二】：你家附近有哪些不同风格的老房子，我们一起用速写的形式画一画。拓展：多种形式记录老房子的美摄影国画速写素描敬请各位老师提出宝贵意见！