【六年级数学上册第五单元 圆】圆的面积教学PPT课件.ppt
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1、第第5单元单元 圆圆 圆的面积一、情境导入一、情境导入怎样计算一个圆的面积呢?想一想,我们之前是怎么推导出平行四边形、三角形和梯形的面积公式的?推导圆的面积的面积公式是不是也可以用这种方法呢?二、探究新知二、探究新知利用割补、拼组的方法。二、探究新知二、探究新知 在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干(偶数)等份,剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,你能发现什么?平均分成8份二、探究新知二、探究新知 在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干(偶数)等份,剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,你能发现什么?平均分成16份二、探究新知二、探究新知 在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干(偶数)等份,
2、剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,你能发现什么?平均分成32份二、探究新知二、探究新知 在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干(偶数)等份,剪开后,用这些近似于等腰三角形的小纸片拼一拼,你能发现什么?分的份数越多,每一份就会越小,拼成的图形就会越接近于一个长方形。二、探究新知二、探究新知这个近似的长方形的长和宽与圆的周长、半径有什么关系?因为长方形的面积长宽,r从图中可以看出圆的半径是 r,长方形的长接近于 ,宽近似于 r。所以圆的面积 r r r 。如果用S表示圆的面积,那么圆的面积计算公式就是:。二、探究新知二、探究新知 圆形草坪的直径为 20 cm,每平方米草皮 8 元。铺满草皮需
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