《因数与倍数复习课》示范课教学PPT课件【人教版】.pptx

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1、第第2单元单元 因数与倍数因数与倍数整理和复习一、复习回顾一、复习回顾因数和倍数2、5、3的倍数的特征因数和倍数什么是因数和倍数？怎样找因数和倍数？2、5、3的倍数的特征是怎样的？什么是奇数和偶数？质数和合数什么是质数和合数？奇数奇数？奇数偶数？偶数偶数？一、复习回顾一、复习回顾（1）在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。1因数和倍数。因数和倍数。（2）因数和倍数是互相依存的。（3）一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。（4）一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。一、复习回顾一、复习回

2、顾（1）2的倍数：个位上是0，2，4，6，8的数。22、5、3的倍数的特征。的倍数的特征。（2）5的倍数：个位上是0或5的数。（4）整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），其他不是2的倍数的数叫做奇数。一个自然数不是奇数就一定是偶数。（3）3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数的数。一、复习回顾一、复习回顾（1）一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。3质数和合数。质数和合数。（2）一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。（3）奇数奇数偶数，奇数偶数奇数，偶数偶数偶数。二、基础练习二、基础练习1概念辨析，同伴交流。（1）所有的奇数都是质数。（）

3、（2）所有的偶数都是合数。（）（3）所有的合数都是偶数。（）（4）所有的质数都是奇数。（）二、基础练习二、基础练习15、60、42、99、452、22、14、60、42、20、6260、42（1）在2、15、22、14、60、55、13、59、11、42、99、43、20、45、19、62、29中，2的倍数有 ，3的倍数有 ，5的倍数有 。是2的倍数又是3的倍数：，是2的倍数又是5的倍数：，是3的倍数又是5的倍数：，有因数2、3、5的数有 。15、60、55、20、4560、2015、45、60602填空。二、基础练习二、基础练习倍数因数倍数（2）64=24，6和4是24的（），24是6的（）

4、，也是4的（）。（3）24的因数有（）。（4）一个最小的三位数，既是2的倍数，又是3的倍数，又有因数5，这个数是（）。1、2、3、4、6、8、12、241202填空。二、基础练习二、基础练习3分一分，填一填。63、16、7、41、56、2、73、91、87、11、15、32、47、77质数合数奇数偶数7 41 2 73 11 4763 16 56 91 87 15 32 7763 7 41 73 91 87 11 15 47 7716 56 2 32二、基础练习二、基础练习（1）一个数是30的因数，又是5的倍数，这个数可能是多少？（2）一个数是60的因数，又是2、3的倍数，这个数可能是多少？这

5、个数可能是5、10、15、30。这个数可能是6、12、30、60。4做一做。三、易错练习三、易错练习1（1）1的因数有（）个，5的因数有（）个，24的因数有（）个。（2）一个数的最大因数与最小倍数的商是（）。（3）一个数比30小，既是4的倍数，又是6的倍数，这个数最大是（）。（4）一个数的因数的个数是（），倍数的个数是（）。128124有限的 无限的三、易错练习三、易错练习B2选一选。（1）下列各组数中，（）组的第二个数是第一个数的因数。A1和2 B14和7 C5和10（2）小于10的所有合数的和是（）。A27 B26 C28（3）使四位数134是3的倍数，里可以填（）。A0、3、6、9 B1

6、、4、7 C2、5、8（4）两个奇数的积再加上一个奇数，和是（）。A奇数 B偶数 C无法确定ABB三、易错练习三、易错练习3小明到超市买鸡蛋（所买鸡蛋是整千克数），已知每千克鸡蛋是5元，给收银员50元钱，找回12元。你认为收银员找的钱对吗？为什么？不对，既然鸡蛋是整千克数，每千克又是5元，那么花的钱一定是5的倍数，找回的钱也应该个位是0或5。三、易错练习三、易错练习4353=45（个）这堆桃子不超过50个。3个3个的装或5个5个的装，都正好装完。最多有几个桃子？四、拓展练习四、拓展练习1一天晚上，芳芳在家写作业，突然停电了，芳芳按了91次开关，她说等到来电时，灯就亮了，芳芳说的对吗？为什么？不对。刚开始是开的，奇数就是关，偶数是开。四、拓展练习四、拓展练习（1）有多少种围法？长和宽分别是多少？（2）围成的长方形中，绳子最长是多少厘米？32=132=216=48，有3种围法。长32 cm，宽1 cm；长16 cm，宽2 cm；长8 cm，宽4 cm。最长：（32+1）2=66（cm）最短：（4+8）2=24（cm）2用一根绳子围一个面积32平方厘米的长方形（长和宽都是整厘米数）。敬请各位老师提出宝贵意见！