《约分》示范课教学PPT课件【人教版】.pptx

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1、第第 4 4 单元单元 分数的意义和性质分数的意义和性质约分填一填填一填1.24 的因数有（），30 的因数有（），24 和 30 的公因数有（），它们的最 大公因数是（）。1，2，3，4，6，8，12，242.分数的分子和分母同时（）或（）一个（）（0 除外），分数的大小（），这叫做分数的基本性质。61，2，3，5，6，10，15，301，2，3，6乘除以相同的数不变一、复习导入一、复习导入你知道孙悟空有哪些本事吗？我现在有 73 变，第 73 变就是变分数！一、复习导入一、复习导入把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。你是怎么想的？一、复习导入一、复习导入用分子和分母的公因数（1

2、除外）去除。把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。我直接用 24 和 30 的最大公因数 6 去除。二、探索新知二、探索新知（一一）约分）约分 把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做的分数，叫做约分约分。约分这样写。121545或45观察 的分子和分母有什么特点？二、探索新知二、探索新知（一一）约分）约分观察 的分子和分母有什么特点？像这样分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。约分时通常要约成最简分数。的分子和分母只有公因数 1，不能再约分了。二、探索新知二、探索新知（二）（二）最简分数最简分数下列分数中哪些是最简分数？

3、把不是最简分数的化成最简分数。下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。最简分数有：不是最简的分数有：二、探索新知二、探索新知（二）（二）最简分数最简分数1.把下列分数化成最简分数。把下列分数化成最简分数。49291435三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习2.把把上下两行相等的两个分数用线连起来。上下两行相等的两个分数用线连起来。8 厘米=（）米20 分=（）时6 分米=（）米450 米=（）千米90 千克=（）吨1 时 45 分=（）时三、巩固练习三、巩固练习3.填填上适当的分数。上适当的分数。和和5883512127三、巩固练习三、巩固练习4.先先约分，再比较分数的大小。约分，再比较分数的大小。原来分数的分子比分母小1 5.一个真分数的分子和分母是两个连续的自然数一个真分数的分子和分母是两个连续的自然数，如果分母如果分母 加上加上 3，这个分数和，这个分数和 相等。原来的分数的多少？相等。原来的分数的多少？分母加 3 后，分数的分子和分母相差 4。10 3=720 3=17原来的分数是 。三、巩固练习三、巩固练习1.把一个分数化成和它相等，但分子和分母比较小的分数叫做约分。2.分子和分母的公因数只有 1 的分数叫做最简分数。3.约分通常要约成最简分数。四、小结四、小结敬请各位老师提出宝贵意见！