《小数的意义（一）》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版四年级下册】.pptx

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1、第第一一单元单元 小数的意义和加减法小数的意义和加减法小数的意义（一）北师大版北师大版北师大版北师大版 小学数学四年级下册小学数学四年级下册小学数学四年级下册小学数学四年级下册一、新课导入一、新课导入这些商品的价钱都是多少呢？0.1 元/个 1.11 元/个 4.5 元/千克 5.7 元/千克二、探究新知二、探究新知你知道 1.11 元指的是多少钱吗？1.11 元是 1 元 1 角 1 分。1 角是 1 元的 ，也可以写成 0.1 元。1 分是 1 元的 ，也可以写成 0.01 元。二、探究新知二、探究新知那么 1.11 米是什么意思，又表示什么呢？1.11 米是 1 米 1 分米 1 厘米。

2、1 分米是 1 米的 ，也可以写成 0.1 米。1 厘米是 1 米的 ，也可以写成 0.01 米。1 分米1 米1 厘米二、探究新知二、探究新知全部涂满的正方形表示“1”。用数表示下面各图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.91二、探究新知二、探究新知全部涂满的正方形表示“1”。10.010.23用数表示下面各图中的涂色部分。二、探究新知二、探究新知想一想，填一填。11000把“1”平均分成 1000 份，其中 1 份是 ，也可以表示为（）；其中的 59 份是 ，也可以表示为（）。0.0015910000.059二、探究新知二、探究新知通过刚才在正方形纸片表示数

3、，你发现了什么?分母是 10、100、1000 的分数都可以用小数表示，小数可以表示分母为 10、100、1000的分数。三、巩固练习三、巩固练习1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。三、巩固练习三、巩固练习2.小明用 15 元买了 10 支铅笔，一支铅笔多少元?15 10=1.5（元）答：一直铅笔 1.5 元。三、巩固练习三、巩固练习3.将下列分数改写成小数。=0.030.0370.080.1560.90.97四、课堂小结四、课堂小结 通过今天的学习，我们知道了分母是 10、100、1000 的分数都可以用小数表示，小数可以表示分母为 10、100、1000的分数；分母是 10 的分数，可以写成一位小数，一位小数表示十分之几；分母是 100 的分数，可以写成两位小数，两位小数表示百分之几；分母是 1000 的分数，可以写成三位小数，两位小数表示千分之几。再再 见见