《万以内数的认识》示范公开课教学课件【青岛版小学二年级数学下册】.pptx

《《万以内数的认识》示范公开课教学课件【青岛版小学二年级数学下册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《万以内数的认识》示范公开课教学课件【青岛版小学二年级数学下册】.pptx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、游览北京游览北京 万以内数的认识万以内数的认识万以内数的认识观察右图，你能得到什么信息？人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。一、情境导入一、情境导入三千六百九十三有多大呢？摆一摆吧。三千六百九十三二、探究新知二、探究新知个十百千怎么在计数器上拨出 3693。写作：3 6 9 3千位上有 3 个珠子，表示 3 个千。百位上有 6 个珠子，表示 6 个百。十位上有 9 个珠子，表示 9 个十。个位上有 3 个珠子，表示 3 个一。读作：三千六百九十三

2、拨一拨二、探究新知二、探究新知一千一千地数，从三千六百九十三数到九千六百九十三。个十百千个十百千个十百千三千六百九十三是由 3 个千、6 个百、9 个十和 3 个一组成的，写作：3693一千四千六百九十三是由 4 个千、6 个百、9 个十和 3 个一组成的，写作：4693九千六百九十三是由9 个千、6 个百、9 个十和 3 个一组成的，写作：9693其中两个 9的意义是不一样的。千位上的 9 代表 9 个千，十位上的 9代表 9 个十。二、探究新知二、探究新知一万有多大？9990、9991、99929999、10000。二、探究新知二、探究新知一万10000个十百千万个十百千万在计数器上拨出

3、9999，再加 1 是多少？9 9 9 91 0 0 0 0个位满十向十位进 1,十位满十向百位进 1，百位满十向千位进 1，千位也满十向万位进 1。二、探究新知二、探究新知数位顺序表数位顺序表 万位 千位 百位 十位 个位因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。你会借助数位顺序表写数吗？数位数位千位千位百位百位十位十位个位个位一千五百1500六千零五十6050三千零五3005哪一位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。二、探究新知二、探究新知万以内数的读法和千以内数的读法相同，都是从高位读起。数位数位千位千位百位百位十位十位个位个位2573二千五百七千三8007八千零七

4、8070八千零七十8700八千七百中间有两个 0，就只读一个零。中间有一个 0，读一个零，末尾的 0 不读。末尾不管有几个 0，都不读。二、探究新知二、探究新知1.填一填。根据下面图片填上合适的数字。（）个十百千个十百千（）（）634028134246三、巩固练习三、巩固练习一个书架上有四千五百九十三本书。写作：（）4593一片森林中有八千三百零三棵树。写作：（）8303泰山的海拔是一千五百四十五米。根据下面的图片内容，把下面的数字写出来。写作：（）1545三、巩固练习三、巩固练习2.写一写。热气球的高度是 1045 米读作：（）一台电视 4368 元读作：（）一小时骑行 5472 米读作：（）一千零四十五四千三百六十八五千四百七十二三、巩固练习三、巩固练习3.读一读。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？（1）相同的数字在不同的数位上所表示的意义不同。（2）每相邻两个计数单位间的进率都是 10。（3）万以内数的写法：从高位写起，千位、百位、十位和个位是几，就在对应的数位上写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就在 那个数位上写“0”占位。（4）万以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十，个位是几就读几；中间有一 个 0 或两个 0 都只读一个零，末尾不管有几个 0，都不读。四、课堂小结四、课堂小结