《聪明的测量员》示范公开课教学课件【青岛版小学五年级数学上册】.pptx

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1、聪明的测量员聪明的测量员一、情境导入一、情境导入在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、面积等是很难直接测量出来的。蚊帐网眼的面积词典一页纸的厚度一根铜丝的直径一粒黄豆的质量二、合作探索二、合作探索制订方案这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来，所以要有一定的测量方法。蚊帐网眼的面积词典一页纸的厚度一根铜丝的直径一粒黄豆的质量二、合作探索二、合作探索制订方案l用到的工具：尺子、计算器，还要设计一个探究记录表。l数出10粒黄豆，称称有多重，然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量。一粒黄豆的质量二、合作探索二、合作探索制订方案l词典一页纸的厚度很难测量，但可以先把词典的厚

2、度测量出来，再看一共有多少张纸，用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少。也可以多次测量，最后取测量的平均值。词典一页纸的厚度二、合作探索二、合作探索制订方案l将铜丝单层密绕在螺线圈上，不能重叠，数出缠绕的圈数，用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米，再除以圈数就是一根铜丝的直径。一根铜丝的直径二、合作探索二、合作探索制订方案l用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少，宽是多少，再算出这么多个网眼的面积，然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积。蚊帐网眼的面积二、合作探索二、合作探索实践探究我先测量出一小块长方形蚊帐的面积称出10克黄豆的质量，再量出铜线圈先量出词典总的厚度二、合作探索二

3、、合作探索展示交流被测物体词典一页纸的厚度一根铜丝的直径一粒黄豆的质量蚊帐上一个网眼的面积测量方法测量结果先把词典的厚度测量出来，再看一共有多少张纸，用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少。0.1毫米将铜丝单层密绕在螺线圈上，不能重叠，数出缠绕的圈数，用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米，再除以圈数就是一根铜丝的直径。0.5毫米数出10粒黄豆，称称有多重，然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量。0.6克用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少，宽是多少，再算出这么多个网眼的面积，然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积。0.01平方厘米通过这节课的学习，你有哪些收获？对不能直接测量出结果的，可以通过转化的方法测量。我给这种方法起个名字叫“间接测量法”。我给这种方法起个名字叫“曹冲称象法”。我发现许多物体的测量可以借助“曹冲称象”的方法。三、课堂小结三、课堂小结