《用米作单位量长度》公开课教学PPT课件【西南师大版小学二年级数学上册】.ppt

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1、01020304060708050901001小格代表小格代表1厘米厘米1大格代表大格代表10厘米厘米1 1 米米 认识长度单位认识长度单位 米米 (m)例例1：感受：感受1m有多长有多长这把这把1米的尺子上有米的尺子上有100厘米。厘米。1米1米米=100厘米厘米拿一把米尺，量一下伸直的两臂，看到什么拿一把米尺，量一下伸直的两臂，看到什么地方是地方是1米。米。量身高。量身高。量出量出2米、米、3米米用手比划用手比划1厘米、厘米、2厘米厘米2米米=（）厘米）厘米 5米米=（）厘米）厘米 300厘米厘米=（）米）米800厘米厘米=（）米）米200500381米米=100厘米厘米量比较短的物体，常

2、用（量比较短的物体，常用（）作单位；）作单位；量比较长的物体，常用（量比较长的物体，常用（）作单位。）作单位。厘米厘米米米例例2：量黑板的长和宽：量黑板的长和宽黑板的长大越是（黑板的长大越是（）m黑板的宽大约是（黑板的宽大约是（）m。41长 2 2（）长 8 8（）高高7070（）长长3 3（）填上填上“米米”或或“厘米厘米”。米米厘米厘米厘米厘米米米填填上上合合适适的的单单位位1 教室的长教室的长8（）2 一棵圣诞树高一棵圣诞树高135（）3 黑板长黑板长2（）4 同学们的手掌宽约同学们的手掌宽约5（）5 一把米尺长一把米尺长100（）6 小朋友身高小朋友身高128（）米米厘米厘米米米厘米厘

3、米厘米厘米厘米厘米厘米和米都是厘米和米都是长度单位长度单位。量量较短较短的物体用的物体用厘米厘米作单位。作单位。量量较长较长的物体用的物体用米米来作单位。来作单位。例例3：先估一估，教室的长和宽各有多少米。：先估一估，教室的长和宽各有多少米。再用卷尺量一量。再用卷尺量一量。你还见过哪些你还见过哪些测量长度的工具？测量长度的工具？米尺米尺卷尺卷尺量衣尺、皮尺量衣尺、皮尺学生用尺学生用尺直尺直尺小鹿从家里出小鹿从家里出发去小狗家，叫上小狗去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回天黑了，小狗小鹿回家了，小狗来回共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？共走了多少米？小鹿来回共走了多少米？小鹿小鹿小狗小狗小刺猬小刺猬2020米米4040米米.算一算算一算敬请各位老师提出宝贵意见！