《图形的密铺》示范公开课教学课件【青岛版小学四年级数学下册】.pptx

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1、图形的密铺图形的密铺一、情境导入一、情境导入我们来研究一下吧。生活中有许多密铺现象，你知道其中的奥秘吗？二、合作探索二、合作探索研究内容l什么是密铺？l密铺的特点是什么？l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？l请你设计一个漂亮的密铺图案吧。l什么是密铺？用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙，不重叠地铺成一片，就是平面图形的密铺。二、合作探索二、合作探索l密铺的特点是什么？（1）用一种或几种完全相同的图形进行拼接。（2）拼接处不留空隙、不重叠。（3）能连续铺成一片。二、合作探索二、合作探索下面的图形可以密铺吗？动手试一试吧。l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？二、合作探索

2、二、合作探索l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？三角形可以密铺。二、合作探索二、合作探索l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？正六边形可以密铺。二、合作探索二、合作探索l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？正八边形不可以密铺。二、合作探索二、合作探索l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？梯形可以密铺。二、合作探索二、合作探索 几个多边形的内角加在一起能成为一个周角，即360，则这几个多边形可以进行平面密铺，否则不能进行密铺。l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？三角形内角和：1801802360正六边形内角：1201203360梯形内角和：360不能密铺二、合作探索二、合作探索l哪些图形可以密铺，哪些图形不能？()()()二、合作探索二、合作探索l请你设计一个漂亮的密铺图案。二、合作探索二、合作探索l请你设计一个漂亮的密铺图案。二、合作探索二、合作探索说一说通过这次的活动，你的收获是什么？三、课堂小结三、课堂小结1.用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙，不重叠地铺成一片，就是平面图形的密铺。2.几个多边形的内角加在一起能成为一个周角，即360，则这几个多边形可以进行平面密铺，否则不能进行密铺。