【Syx】《鸿门宴》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

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1、语言建构与运用：识记文中出现的常见文言词汇及文化 常识。思维发展与提升：体会紧张复杂的历史情节、戏剧性的 氛围以及人物个性化的语言。审美鉴赏与创造：辩证分析项羽和刘邦的性格特征,学 习文章写作方法。文化传承与理解：学会以正确的历史观评价历史、评价 历史人物。核心素养核心素养教学目标教学目标 司马迁（公元前司马迁（公元前145145年年-公元前公元前9090年），中国年），中国西汉西汉伟大的伟大的史学家、文学家、思想家。因替李陵败降之事辩解而受宫史学家、文学家、思想家。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为刑，发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、史迁、太史公

2、、历史之父历史之父。体例体例特征特征史史书举例例通史不间断地记叙各个时代的史实史记断代史记录某一时期或某一朝代的历史汉书后汉书编年体以年代为线索编排有关的历史事件资治通鉴左传国别体以国家为单位分别记叙历史国语战国策纪传体通过记叙人物活动反映历史事件史记 史记，二十四史之一，最初称为太史公书史记，二十四史之一，最初称为太史公书或太史公记、太史记，是中国历史上或太史公记、太史记，是中国历史上第一第一部纪传体通史部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共下至汉武帝太初四年间共30003000多年的历史。多年的历史。史记全书包括十二史记全书包括

3、十二本纪本纪（记历代帝王政绩）、（记历代帝王政绩）、三十三十世家世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣）、（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣）、十十表表（大事年表）、八（大事年表）、八书书（记各种典章制度）。（记各种典章制度）。史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚。无韵之离骚。善序事理，善序事理，辩而不华，辩而不华，质而不俚。质而不俚。隐忍以就功名，隐忍以就功名，为史公一生之心。为史公一生之心。究天人之际，究天人之际，通古今之变，通古今之变，成一家之言。成一家之言。史记史记评价评价史记史记资治通鉴资治通鉴并称并称

4、“史学双璧史学双璧”；史记史记与与汉书汉书后汉书后汉书三国志三国志被称为二十四史中的前四被称为二十四史中的前四史，史，史记史记被列为二十四史之首。被列为二十四史之首。大泽乡大泽乡沛县沛县会稽会稽咸阳咸阳刘邦刘邦项氏氏陈胜吴广吴广砀郡砀郡彭城彭城揭竿而起共拥怀王怀王之约刘邦入关欲王关中项军压境鸿门赴宴暴秦无道阵营主帅谋士武士内奸刘营项营刘邦项羽张良范增樊哙项庄曹无伤项伯刘刘邦邦项项羽羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟盟 友友(1)古代“座次”官职:古代以右为尊。例如，“位在廉颇之右”。车骑:以左为尊。;例如,“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左。室内:西为

5、宾、长、贵;东为主、幼、贱。堂上座位:北为帝(尊)，南为臣(卑);左为贵，右为轻。四面环坐:由尊到卑，依次排列。补充关于古代知识如下:(2)古代的礼节。坐:古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。跪:仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。跽:长跪，把身体挺得很直。顿首:跪而头碰地后再抬起。稽首:较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。拜:跪而用手碰地，头不碰地。再拜:拜了又拜为“再拜”。成语典故成语典故vv项庄舞剑，意在沛公：形容说话和行动的真实意图别有所指。vv彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。vv发指眦裂：形容非常愤怒。vv人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀

6、大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。vv劳苦功高：形容做事勤苦，功劳很大。vv秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。vv不足与谋：指某人不值得和其商量事情。第一部分：宴会前（12段）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”沛公（刘邦）的军队驻扎在霸上，没有能跟项羽相见。刘邦的

7、左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王，让子婴做（他的）国相，（相所有的）珍珠宝器都归为自己所有。”项羽（听了）非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵，要（让他们）打败刘邦的军队。”在这时，项羽的军队有四十万人，驻扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“刘邦在山东时，贪图财物，爱好美女。现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。我叫人去看过他那里的云气，都是龙虎形状，成为五彩的颜色，这是天子的云气啊。（你）赶快攻打（他），不要失掉时机！”(1)课文第1段写项羽大军压境，刘邦处境危急，具体写了哪两件事?这两件事对故事的展开起了什么

8、作用?明确写了两件事。第一件事是“曹无伤告密”，将矛盾挑开，是故事的开端;第二件事是“范增进言”，使矛盾进一步激化，情节迅速发展。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父，平时和留侯张良友好。张良这时候跟随着刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细把事情告诉（张良），想叫张良和他一起离开（刘邦），说：“不跟（我走）将会一被杀。”张良说：“我替韩王护送沛公（入关），沛公现在有急难，（我）逃跑离开是

9、不讲道义的，（我）不能不告诉（他）。”(2)课文第2段主要写了哪几件事?这些事对故事的发展起什么作用?明确写了两件事。第一件事是“项伯夜访”，使一触即发的矛盾出现转机;第二件事是“张良献策”，项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。形势由“战”向“和”转化，刘化险为夷。无伤告密范增进言项伯夜访张良献策项伯说情第二部分：宴会中（34段）良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？

10、”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良就进去，（把情况）详细告诉刘邦。刘邦大吃一惊，说：“怎样应付这件事呢？”张良说：“谁替大王献出这个计策的？”（刘邦）回答说：“浅陋无知的人劝我说：把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的地盘都可以由你称王了。所以（我）听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉默（一会儿）说：“本来不如人家，将怎么办呢？”张良说：“请（让我）去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯

11、和我有交往，项伯杀了人，我救活了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你的年龄，谁大谁小？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯復夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。张良出去

12、，邀请项伯。项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。之所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离开，回到（项羽）军营里，详细地把刘邦的话报告项王。就趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”

13、项王答应了。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂”项羽说：“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就趁

14、此机会留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。项项王王项项伯伯范增范增刘邦刘邦张张良良项庄舞剑处项庄舞剑处“居尊不让居尊不让”的心理表的心理表现出项羽现出项羽自矜功伐、目自矜功伐、目中无人、骄横无礼中无人、骄横无礼的性的性格特点。格特点。1.1.出身高贵（名门、名将之后）出身高贵（名门、名将之后）2.2.巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。之。3.3.实力强大。（刘邦当时不是他的对手）实力强大。（刘邦当时不是他的对手）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为

15、人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起

16、来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体掩护刘邦，项庄（始终）得不到（机会）刺杀（刘邦）。(3)鸿门宴上有哪些惊险而又精彩的情节?简要概括。明确 刘邦谢罪。迫于形势，轻车简从，亲至鸿门谢罪，项羽信之。范增举玦。“项王默然不应”，范增受挫,失掉了第一次杀刘邦的机会。项庄舞剑。项伯又起而“翼蔽”，失去了杀刘邦的第二次机会。樊哙闹帐。樊哙“义责”项羽，项羽自觉理亏“未有以应”，让樊哙坐下，使刘邦得以脱身，失去杀刘邦的第三次机会。刘邦谢罪范增举玦项庄舞剑樊哙闯宴义责项羽第三部分：宴会后（57段）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此

17、迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。于是张良到军门外去见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎样？”张良说：“非常危急！现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去守卫在沛公身旁，竭力保护他。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿戟交叉着守卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项

18、羽，头发直竖起来，眼眶都要裂开了。项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：“他是沛公的卫士樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”（左右的人）就给他一大杯酒。樊哙拜谢，立起，站着（一口气）把酒喝了。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能復饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡

19、秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。项羽说：“赏给他一只猪腿。”（左右的人）就给了他一只半生的猪腿。樊哙把盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾牌上，拔出剑切着吃起来。项羽说：“壮士！能再喝杯酒吗？”樊哙说：“我死尚且都不怕，一杯酒又哪里值得推辞！秦王有象虎狼一样凶狠的心肠，杀人惟恐不能杀尽，处罚人惟恐不能用尽酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。楚怀王曾经和诸将领约定：先打败秦军进入咸阳的人是关中王。现在刘邦先打败秦军进入咸阳，一丝一毫都不敢占有动用，封闭了官室，退军驻扎在霸上，以等待大王到来，特意派遣将士把守函谷关，是为了防备其它盗贼的出入和发生意外的事变。象这样劳苦功高

20、，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要杀有功劳的人，这是灭亡的秦朝的后续者啊！私下认为大王不（应该）采取这样的做法”。项羽没有回答他什么，说：“坐吧。”樊哙使挨着张良坐下。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机招呼樊哙（一道）出去。刘邦已经出去，项羽派都尉陈平去召呼刘邦（回来）。刘邦

21、（对樊哙）说：“刚才出来没有告辞，这怎么办呢？”樊哙说：“做大事情不必顾虑细枝末节，讲大礼不必讲究小的礼让。现在人家正象切肉的刀和砧板，我们是鱼和肉，为什么（还要）告辞呢？”于是就走了。就叫张良留下（向项羽）辞谢。张良问道：“大王来时带些什么（礼物）？”（刘邦）说：“我拿一对白玉璧，准备献给项王，一对玉酒杯，要送给范增。正赶上他们发怒，不敢献上去，你替我献给吧。”张良说：“遵命。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”在这个时候

22、，项羽的军队驻扎在鸿门，刘邦的军队驻扎在霸上，相隔四十里。刘邦丢下随从的车输、人马，独自骑马离开这儿，同持剑拿盾徒步跑着的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人一起，顺着骊山脚下，取道芷阳，抄小路逃走。刘邦（行前）对张良说：“从这条路到我军营不过二十里罢了。请你估计我到了军营，你再进去（见项王）。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之

23、虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。刘邦已经走了，（估计）抄小道（已经）回到军中，张良进去辞谢，说：“沛公不能多喝酒，已经醉了，不能（前来）告辞。谨叫我奉上白玉璧一对，敬献给大王；玉杯一对，敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意责备他，他脱身独自离开了，已经回到了军中。”项羽就接受了白玉璧，放到座位上。范增接受玉杯，丢在地上，拔出剑砍碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！”刘邦回到军营，立即杀掉了曹无伤。(4)在文章第5段中，刘邦脱逃之前做了哪些事?原因是什么?明确留下张良代为辞谢。放弃车骑，独骑脱身，只带4个亲信随

24、从。叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。(5)刘邦逃走后，项羽内部对失败有何反映?明确“项王则受璧，置之坐上，表明他对自己的失败还没有认识。范增“受王斗，置之地，拔剑撞而破之，表明他看出了项羽集团失败在即，也表达了他无可奈何的激愤情绪。(6)刘邦回去以后做的第一件事是什么?明确刘邦诛杀内奸。“立诛杀”表明刘邦的果断，也说明刘邦集团内部更为团结。刘邦逃席张良留谢项王受璧范增愤骂诛杀无伤开端：发展、高潮：结局：宴前(幕后活动)宴中(明争暗斗)宴后(脱身除患)结构脉络结构脉络自矜功伐，自负轻敌，自矜功伐，自负轻敌，头脑简单，胸无城府。头脑简单，胸无城府。人物

25、的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:知人善用，能言善辩，知人善用，能言善辩，狡诈伪饰，见机能断狡诈伪饰，见机能断刘刘邦邦项项羽羽范增范增：洞察敏锐：洞察敏锐 老谋深算老谋深算项庄项庄：轻易放弃：轻易放弃项伯项伯：泄露机密：泄露机密 蔽护敌方蔽护敌方各自打算、目标不统一各自打算、目标不统一张良张良：多谋善断：多谋善断 临变不惊临变不惊樊哙樊哙：有勇有谋：有勇有谋 粗中有细粗中有细曹无伤曹无伤：被诛杀：被诛杀上下同心、团结合作上下同心、团结合作1 1、把人物放在尖锐的把人物放在尖锐的矛盾斗争矛盾斗争中描写。中描写。2 2、运用、运用对比映衬对比映衬的手法烘托人物形象。的手法烘托人物形象

26、。写作特色写作特色3 3、善用、善用细节细节表现、刻画人物。表现、刻画人物。4 4、语言精炼生动，绘声绘色。、语言精炼生动，绘声绘色。后世对项羽的评价：后世对项羽的评价：题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，江东子弟多才俊，卷土重来未可知卷土重来未可知。题乌江项王庙诗题乌江项王庙诗 王安石王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今犹在，江东弟子今犹在，肯为君王卷土来肯为君王卷土来？夏日绝句夏日绝句 李清照李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。拓展延伸：拓展延伸：“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”对对于历史人物的辩证认识是我们要着力下功夫的地方。于历史人物的辩证认识是我们要着力下功夫的地方。请大家进一步辩证思考：刘邦和项羽，谁更适合做朋请大家进一步辩证思考：刘邦和项羽，谁更适合做朋友，谁更适合做团队领导者，为什么？友，谁更适合做团队领导者，为什么？再见再见