第二届班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案.docx

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1、第二届班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案（考试形式：开卷 考试时间：45分钟 满分：100分） 姓名 信息栏目：班级名称 班级人数 男生人数 女生人数 团员人数 住校人数 班主任任教学科 担任班主任期限 一 一、选择题。（把相应的字母填在括号里）（每小题2分，计30分）1、在苏霍姆林斯基看来，教学和教育过程有三个发源地（ ）。 A、科学 B、劳动 C、技巧D、艺术2、苏霍姆林斯基认为学校教育要靠（ ）吸引学生的全部理智和心灵。A、背诵 B、记忆 C、练习 D、阅读3、苏霍姆林斯基认为真正的幸福的根源就在于（ ）。A、创造性的劳动 B、学习成绩好 C、人际关系好 D、拥有财富4、通过阅读给教师的

2、建议一书，本书及作者一定给你留下深刻的印象，下面的评价你认为正确的是（ ）。A、他是一位具有40多年教育经验的教育理论家B、给教师的建议是他专为解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量而编写的C、书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，对我们的工作具有很强的指导意义D、本书较为全面地反映了作者的教育思想和教育实践，读此一书等于读了教育学与心理学合编5、苏霍姆林斯基认为教育者的最重要的工作是（ ）。A、关心儿童的健康 B、培养学生良好的学习习惯 C、教育学生热爱劳动 D、培养学生的公民意识6、教育，首先是（ ）A、培养学生的记忆力 B、关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去

3、触及年轻人的心灵 C、教给学生更多的知识 D、发展学生的智力7、班主任的教育方式应是（ ） A、灌输式 B、启发式 C、激励式 D、务实式8、在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（ ） A、教师的心理素质 B、校园环境 C、家长 D、学校风气 E、教学设备9、学生不良品德的转化包括以下阶段：（ ） A.、改过自新的意向 B、醒悟 C、转变 D、反复 E、巩固和稳定10、高中生中常见的心理挫折有（ ） A、学习挫折 B、攻击挫折 C、交往挫折 D、独立挫折 E、情感挫折11、中学生形成不良品德的原因主要在于（ ） A、家庭的言行教育 B、学校教育工作的失误 C、社会的影响 D、学

4、生的心理因素 E、学生的生理因素 12、“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（ ）原则思想。 A、集体教育 B、因材施教 C、实践活动 D、启发疏导 13、“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是 ( ) A、概括化 B、绝对化 C、糟糕至极 D、都不是14、教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（ ） A、生命权 B、身体权 C、隐私权 D、健康权 15、学生应当不断提高自护意识和自护能力，为此（ ） A、学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄，避免和消除相应的危险 B、学

5、生在不同的受教育阶段，应当遵守学校的规章制度和纪律C、学生在不同的受教育阶段，应当根据自身的认知能力，避免和消除相应的危险 D、学生在不同的受教育阶段，应当根据法律行为能力，避免和消除相应的危险 二、 二、判断题。（在括号里打“”或“”）（每小题1分，计10分）（ ）1、苏霍姆林斯基认为按教学目的和教育目的的相互关系来分。某些种类的劳动的目的首先是为了掌握知识、技能和技巧，而另一些种类的劳动则主要追求教育的目的形成道德概念、信念和习惯，丰富道德经验，锻炼精神力量。（ ）2、劳动越复杂、越有趣，其中智力的因素越鲜明。（ ）3、在班级管理中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样的事情，更要有自我控制

6、能力。（ ）4、搞好班主任工作的基础是掌握班主任工作规律。（ ）5、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈心式谈话。（ ）6、和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣。（ ）7、心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性,启发性和社会性。（ ）8、逆反心理是高中生常见的心理问题之一。（ ）9、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）10、最有教育效力的是行动而不是语言。三、填空题：（每小题1分，计16分）1、苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有 的学生”。2、苏霍姆林斯基的 ， 用心灵去塑造心灵的思想 是教育思想宝库中的瑰宝，他的教育实践鼓舞着千百万教师。3苏霍姆林

7、斯基认为课堂上要做两件事：第一， ；第二，要使学生变得越来越聪明。4、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的 的形成。 5、培养 是班主任工作的中心环节。6、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行 。7、人们习惯把少年时期和青年早期称为 。在这个时期内，学生在身体、智力、道德方面都在、迅速发展，所以教育者面前是会出现许多困难的。只有把教育和 有机地结合起来，才能顺利地克服这些困难。8、信息的获得、加工、运用是班主任的 之一 。 9、 是学校德育工作的骨干力量 。 10、 是热爱学生、教育学生的前提。 11、教师在教育过程中， 更重于“言教”。12、一个成功的主题班会应具备 。 13、班主任工

8、作的基本素养包括： 。 14班主任主要承担着 五大职责。 15班主任实施心理健康教育的策略主要分为 健康辅导和 健康辅导两类。 16班级文化包括班级 。 四、 四、论述题。（每题8分，计 24分）1、苏霍姆林斯基提倡教师日常工作中做一些科学研究，这种创造性研究的意义是什么？举例说明你在班主任日常工作中是如何进行教育研究的？2、后进生是我们的教学工作中必须面对的一个问题，那么对于这么“一块块难啃的硬骨头”，如何去面对呢？请根据苏霍姆林斯基的建议，再联系自己的教学实践说说自己的想法。3、有人说：目前的学校德育现状是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，你是怎么看待这种说法的？五、案例论述题：（20分）加强学科德育渗透是学校实施全员育人的重要措施，也是教师履行教书育人职责的一个重要体现。请就你所教学科，按照“从整体着眼，从学科着手，紧扣学科，联系生活，多维渗透，细节滋润”的原则，写一个案例。