83青岛版数学六年级下册同步练习及参考答案3.1 认识比例,理解比例的意义.docx
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3.1 认识比例,理解比例的意义1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)23和46(2)123和14(3)69和8122.(1)学校操场上国旗的长是2.4米,宽是1.6米,长和宽的比是()。(2)教室墙上国旗的长是60厘米,宽是40厘米,长和宽的比是()。(3)这两个比能组成比例吗?为什么? 3. 用右图中的4个数据可以组成多少个比例? 答案提示 1.(1)23=46(2)不能组成比例。(3)69=8122.(1)2.41.6(2)6040(3)能组成比例,因为比值相等。3. 一共可以组成8个比例,分别是63=84 36=48 68=34 86=4384=6348=3634=6843=86
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