(全国职业技能比赛:高职)GZ013数字化设计与制造赛项赛题第10套教师赛M1.docx
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1、竞赛任务书2023 年全国职业院校技能大赛Digital Design and Manufacturing赛项编号:GZ013-J赛项名称:数字化设计与制造(教师赛)赛项组别:高职组竞赛模块:M1-数字化设计竞赛时间:180 分钟(赛题 10)2023 年 8 月(A4,共 8 页)2023 年全国职业院校技能大赛 高职组数字化设计与制造赛项 M1 模块竞赛任务书 1 / 8创新设计与 CAE 分析工程图绘制与产品展示图1 工作流程图一、竞赛准备请你在计算机 D 盘上以 “M1-赛位号”建立 1 个文件夹,在文件夹下以 “1-逆向建模与实物测量”“2-创新设计与 CAE 分析”“3-工程图绘制
2、与产品展示”建立 3 个子文件夹,M1 模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中,并 作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号,文件不准做任何文字、记号、图案特殊标记,否则按违规处理。二、竞赛资源1.竞赛任务书;2.M1模块电子文件位于D盘文件夹:M1-TG。三、竞赛任务M1模块竞赛工作流程如图1所示。逆向建模与实物测量图1 工作流程图( 一)任务一 逆向建模与实物测量(10分)情境描述:请你分别以测绘员、三维造型师的角色,完成以下3项子任务:子任务1:利用赛场给定软件,对产品中的卷笔刀旋转刀架(附件1 装配简 图 件10)的STL格式数据进行逆向建模,并对照实物结合手工测量数据还原零件重
3、要部位的尺寸精度和几何公差。子任务2:对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用通 用测量工具,手工测量电机和产品中锁紧盒(附件1 装配简图 件7)和锁紧气 缸(附件1 装配简图 件1),根据使用功能和安装要求确定产品零件重要部位的尺寸精度和几何公差。子任务 3:利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的 stp 模型,并调用标准件结合简图(附件 1)对所有零件模型进行虚拟装配。2023 年全国职业院校技能大赛 高职组数字化设计与制造赛项 M1 模块竞赛任务书 2 / 81.设计要求(1)合理还原产品数字模型,对尺寸进行圆整处理,特征拆分合理,转角衔接圆润。(2)实物的表面特征不
4、得改变,数字模型比例(1:1)不得改变。(3)标准件需要通过测量确定型号,并在软件标准件模型库中调用。(4)不得使用整体拟合功能。2.提交材料(1)旋转刀架、电机、锁紧盒、锁紧气缸,Z3格式和stp格式。(2)产品三维装配模型,Z3格式和stp格式。3.提交位置将以上2类文件保存到 “ 1-逆向建模与实物测量”子文件夹内。( 二)任务二 创新设计与CAE分析(30分)情境描述:请你以机械设计工程人员的角色,根据任务一生成的三维模型、设计资料,结合机械设计相关知识,完成以下2项子任务:子任务1:为获得比较合理的切削转速,为电机输出端设计一个减速机构, 电机转速9000r/min,传动比18-30
5、;设计一个铅笔锁紧机构(附件1 装配简图 件 7)和锁紧气缸(附件1 装配简图 件1)之间的连接机构,保证锁紧机构能够夹紧和松开,生成优化后的减速机构以及连接机构的三维模型。子任务2:轴套支架(附件1 装配简图 件8)进行有限元力学分析;将优化 后的三维零件重新虚拟装配,完成铅笔机的运动仿真并对产品创新设计进行验证。请按照如下要求,对创新优化后的轴套支架进行有限元分析。(1)轴套支架材料为:某铝材,密度2850kg/m3,泊松比0.36,弹性模量7.42E+10N/m2;(2)轴套支架与电机支架装配面设定为 “ 固定”约束;(3)在铅笔锁紧时,气缸的气压为0.6MPa,该气压可以认为通过活塞杆
6、均2023 年全国职业院校技能大赛 高职组数字化设计与制造赛项 M1 模块竞赛任务书 3 / 8匀的施加在轴套支架上;(4)对轴套支架进行静力分析,可认为轴套支架在锁紧铅笔时未发生弯曲变形。请根据上述条件对轴套支架划分合适的网格,进行受力分析,生成带有“应力云图” 的pdf格式分析报告。1.设计要求(1)减速机构、连接机构优化之后使得结构紧凑、美观、合理,并符合加工的可行性、工艺性、经济性等;(2)对轴套支架设置合理的边界和约束条件,进行有限元分析,生成应力云图。(3)根据该铅笔机的工作原理对整个装配体进行虚拟运动仿真,展示铅笔机的工作过程,机构运行情况,并导出产品360旋转展示动画,时长10
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