部编五年级语文下册课堂笔记.pdf

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1、更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）白天在田间锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女挑起家庭的重担，各自忙着自己的事情。孩子们不懂得怎么耕耘和织布，但也学着大人们的模样，在桑树荫下种瓜。前两句诗生动地描绘了农家人不分昼夜地劳作的画面

2、，我们可以看出他们勤劳、朴实的特点。同时也表达了作者对劳动人民的赞美之情。后两句诗生动地描绘了孩子们学着大人们的模样种瓜的场景，表现了农村儿童热爱劳动、天真情趣，同时也表达了作者对农村儿童的赞美与喜爱之情。早晨，小孩子将夜晚冻结的冰块从金属盆里拿出来，用彩色的丝线穿起来当做银钲来敲打，敲打冰块的响声就像玉磬一样清脆，穿过树林传得很远，忽然，冰块掉到地上，发出了像玻璃破碎的声音。“脱”字生动形象地写出了小孩子的天真可爱、好奇活泼的天性。“忽”字准确地写出了冰块落地破碎的措手不及。前两句诗描绘了小孩子取冰的场景，颜色丰富、充满乐趣。表现出儿童用冰取乐的盎然意趣。后两句诗描绘了在林中边跑边敲打冰块的

3、响声和冰块落地破碎的清脆声。表达了诗人对天真可爱的儿童的喜爱之情。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）“满”字表现出季节的生机勃勃。“衔”字和“浸”字运用了拟人的修辞手法，生动地写出了落日和山倒映在水中的美丽景色。“信口”一词表现出牧童的无忧无虑，刻画出牧童天真可爱、悠闲自在的形象。前两句诗描绘了乡村傍晚的风景，构成了一幅农村晚景图。后两句诗描绘了牧童晚归途中的场景，勾勒出一幅牧童晚归图。景物与人物相互结合，带给人一种“诗中有画

4、”的境界。池塘周围长满了水草，池塘里的水快要漫上了池岸，远远的青山衔着通红的落日，它们的影子倒映在粼粼的水波中。牧童拿着短笛悠闲地横坐在牛背上，吹奏着不成调的曲子，慢慢地朝家而去。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析二二.多多音音字字gng（供职）供gng（供不应求）生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义昼zhu一9上下白昼，不分昼夜白天，与“夜”相对。耘yn耒10左右耕耘，春耕夏耘除草。

5、桑sng又10上下桑叶，桑树，沧桑落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具或农具，皮可造纸，叶、果均可入药。中国大部分地区都有种植。姓。晓xio日10左右知晓，晓得，破晓天刚亮的时候。知道，懂得。使人知道清楚。供gng亻8左右供养，供品，供认奉献。祭祀用的东西。被审问时在法庭叙说事实。稚zh禾13左右稚嫩，稚气，稚弱幼小。漪y氵14左右涟漪，清漪，漪澜水波纹。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这段话交代了“我”和闰土

6、所处不同的社会地位以及为下文闰土的到来作铺垫。第二部分：写了“我”和闰土相识的原因。这句话运用动作描写，表现了猹狡猾、难刺的性格特点。第一部分：写了闰土刺猹的故事。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这 段 话 运 用外貌描写，表现 了 闰 土 是一个朴实、健康的少年。同时 也 体 现 出父 母 对 闰 土的疼爱之情。这 段 话 运 用外貌描写，表现 了 闰 土 是一个朴实、健康的少年。同时 也 体 现 出父 母 对 闰 土的疼

7、爱之情。这段话可以看出闰土是一个聪明、能干的农村孩子。这 段 话 与文 章 开 头闰 土 月 下在 瓜 地 里刺 猹 的 情节 相 互 呼应。“飞跑”一词表现了“我”迫不及待想要看到闰土的心情。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第四部分：写了“我”和闰土难舍难分的情景。这句话表达了“我”对闰土无限怀念的深情。“新鲜事”是指闰土给“我”讲关于农村、海边的趣事。这些事“我”从来都不知道，从侧面反映出闰土的见多识广。这句话体现出“我

8、”对自己所处的生活环境感到不满，表达了“我”对丰富多彩的生活的向往和渴望。第三部分：写了闰土给“我”讲了许多有趣的事。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字

9、义义闰rn门7半包围闰月，闰年，闰日闰年农历把一年定为 354 天或 355 天，所余的时间约每三年积累成一个月，加在某一年里。有闰日或闰月的年份叫闰年。胯ku月10左右胯骨，胯下腰和大腿之间的部分。祀s礻7左右祭祀向祖先或神佛送献贡品并举行仪式，表示崇敬并求得保佑。中国殷代指年。郑zhng阝8左右郑重，郑国中国周代诸侯国名，在今河南省新郑县一带。严肃、认真。拜bi9左右拜访，跪拜，叩拜，对拜，拜师过去表示敬意的礼节。行礼祝贺。用一定的礼节授予某种名义或结成某种关系。租z禾10左右租赁，房租，退租，出租，租让出代价暂用别人的东西。出租所取的钱或实物。收取一定的代价，把房屋、土地等借给别人使用。

10、厨ch厂12半包围厨房，厨具，厨师做饭菜的场所。做饭菜的工具。职业。毡zhn毛9半包围毡帽，毡子，毛毡，毡屋，用兽毛或化学纤维制成的片状物，可做防寒用品和工业上的垫衬材料。羞xi10半包围害羞，羞愧，羞怯，羞涩，羞耻感到耻辱。难为情，害臊。使难为情。匾bin匚11半包围牌匾，门匾，匾文，匾额题字的横牌，挂在门或墙的上部。一种用竹篾编成的器具，用来养蚕、盛粮食等。缚f纟13左右束缚，绑缚捆绑。拘束。猬wi犭12左右刺猬刺猬哺乳动物，身上长有硬刺，昼伏夜出，吃鼠、蛇、昆虫等，对农业有益。畜ch田10上下畜生，牲畜，家畜家养的禽兽，多指家畜。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w

11、 z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）二二.多多音音字字zhng（改正）jio（睡觉）正觉zhng（正月）ju（感觉）三三.近近义义词词郑重-庄严允许-准许熟识-熟悉伶俐-机敏如许-如此希奇-罕见四四.反反义义词词郑重-轻率允许-不准熟识-生疏伶俐-迟钝新鲜-腐朽希奇-平凡伶lng亻7左右伶俐，伶仃，伶人孤独。聪明、灵活。旧时指戏曲演员。俐l亻9左右伶俐，爽俐，俐落伶俐聪慧，机灵。窜cun穴12上下逃窜，流窜，窜犯，窜改逃走、乱跑。放逐。修改文字。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(

12、b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这句话运用关联词“不但反”，写出了“我”的天真、可爱，更能体现出祖父对“我”的宽容与爱。第一部分：写了祖父园子里各种各样的昆虫和树。祖 父 做 什么，“我”就做什么，从 中 可 以看出“我”是 一 个 可爱、无忧无虑的人。课文标题表达了“我”对祖父的思念和在园子里度过的美好童年的怀念之情。这句话是本段的中心句，具有引出下文的作用。“白、黄、红、金、绿”这些词表明祖父的园子是一个五彩缤纷的大花园。“呼叫、冒烟、发光”这些词语运用拟人的

13、修辞手法，生动地写出了大榆树旺盛的生命力。这个词语表达了作者对祖父的园子的喜爱之情。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）写出了“我”对祖父的话没有心思听进去，因为园子里还有更多有趣的东西吸引着“我”。这段话运用动作、语言描写，生动地写出了“我”的不以为然，表现了“我”的可爱、倔强。祖父对“我”的胡闹没有责备，反而还耐心地给“我”讲解苗与草的区别，体现出祖父对“我”无限的耐心和爱。“我”分不清哪个是苗和草，更能体现出我的天真与可爱

14、。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第二部分：写了“我”在祖父的园子里劳动、自由自在地玩耍。这 段 话 运用 拟 人 的修辞手法，生 动 地 写出 了 园 子里 的 动 植物 都 是 无拘无束、充满灵性的。“太阳”一词象征光明与美好。在“我”眼中，祖父的园子里的一切事物都是充满色彩的。表达了作者对美好生活的向往。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关

15、注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第四部分：“我”在阴凉的地方安然入睡了。这段话使读者更能体会到“我”的童年生活是多么的自由、没有约束。第三部分：园子里的一切事物都是自由自在的。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义蝴h虫15左右蝴蝶蝴蝶昆虫名。喜在花间、草地飞行，吸食花蜜。蚂m虫9左右蚂蚱蚂蚱蝗虫的

16、俗称。亦指蚱蜢。蚱zh虫11左右蚂蚱，蚱蜢蚂蚱蝗虫的俗称。亦指蚱蜢。嗡wng口13左右嗡嗡象声词，形容昆虫飞动的声音。樱yng木15左右樱花树，樱桃樱桃落叶小乔木，开粉红或白色小花，果实成熟时红色。拔b扌8左右拔苗助长，提拔，海拔抽，拉出，连根拽出。选取，提升。超出，高出。瞎xi目15左右瞎子，黑灯瞎火，瞎忙活眼睛看不见东西。胡，乱，没来由。铲chn钅11左右铲子，铲土，铲除削平东西或把东西取出来的器具。用铲或锹撮取或清除。锄ch钅12左右锄地，除恶锄奸弄松土地及除草的工具。耪，弄松土地及除草。铲除。割g刂12左右分割，割让，割舍切断，截下，划分出来。承chng乛8独体承重，承担，承上启下在下

17、面接受，托着。担当，应允：承担。继续，接联：继承。拴shun扌9左右拴住，拴车，拴牢用绳子系住，引申为打结。上闩。瓢pio瓜16左右木瓢，瓢虫，瓢泼大雨舀水或取东西的工具，多用对半剖开的匏瓜或木头制成。形状像瓢的。逛gung辶10半包围逛街，闲逛闲游，游览晃hung日10上下明晃晃，晃眼明亮。照耀。形影很快地闪过。啃kn口11左右啃骨头，啃噬一点一点地咬下来。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）二二.多多音音字字hung（摇晃）

18、ji（打结）jn（尽头）晃结尽hung（明晃晃）ji（结实）jn（尽管）三三.词词语语解解释释1 1.明明晃晃：光亮闪烁。2 2.闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。3 3.马马马马虎虎虎虎：指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。4 4.承承认认：表示肯定，同意，认可。5 5.存存心心：怀着某种念头。本文指怀着要追上的念头。6 6.光光芒芒四四射射：强光向四处照射。7 7.随随意意：任凭自己的意思。8 8.阴阴凉凉：太阳照不到而凉爽。四四.近近义义词词闪烁-闪亮瞎闹-胡闹存心-有意漂亮-美丽五五.反反义义词词承认-否认黑暗-明亮随意-谨慎马马虎虎-仔仔细细新鲜腐坏漂亮丑陋蚌bng虫10左右河

19、蚌，鹬蚌相争生活在淡水里的一种软体动物，介壳长圆形，表面黑褐色，壳内有珍珠层，有的可以产出珍珠。嘟d口13左右嘟囔象声词，形容喇叭等的声音。倭w亻10左右倭寇，倭刀古代对日作战时称日本为倭。啰luo口11左右来啰，下雪啰助词，作用大致和“了”一样。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这段话运用对比的写作手法，表达了作者对故乡大苇坑的喜爱之情。“乐此不疲”一词表达了童年时期“我”对这些趣事的无限热爱。文章开头以“月”为线索，点明主

20、题，从而引出下文作者的童年生活。这 句 诗 出 自苏轼的赤壁赋，描写的是 作 者 游 玩赤 壁 时 所 看到 月 亮 升 起的景象。第一部分：人们都爱自己故乡的月亮。“我”没有见过山，所以把山想象成柱子。体现出“我”的天真与可爱。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这段运用对比的修辞手法，“小”字更能突显出家乡的月亮的平凡，形成强烈的反差。表达了作者对故乡独特的喜爱。“立刻”一词可以看出作者的毫不犹豫，说明故乡的月亮给作者留下了

21、 深 刻 的 印象。抒发了作者对故乡和故乡的月亮的思念之情。第三部分：点明标题。抒发了作者对故乡及故乡的月亮的怀念之情。第二部分：作者回忆童年往事，表达了作者对故乡的思念与留恋。夜晚赏月，睡觉时也会梦见月亮。足以体现出作者深深喜爱故乡的夜景。“萌动”一词是指故乡的景物在作者心中已经留下了深刻的烙印。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义徘pi彳11左右徘

22、徊，徘翔徘徊不定徘徊来回地走。徊hui彳9左右徘徊不前迟徊徘徊来回地走。渺mio氵12左右渺茫，渺小，虚渺烟波浩渺微小；水势辽远。茫茫然，看不清楚。篝gu16上下篝火，篝炉篝火孤鸣篝火原指用笼子罩着的火，现指在野外或空旷的地方燃烧的火堆。萌mng艹11上下萌生，萌芽，萌发，萌动发芽，开始发生。澄chng氵15左右澄清，澄澈，澄净水静而清。澈ch氵15左右清澈，明澈，澄澈清澈见底水清。旖y方14左右春光旖旎旖旎柔和美丽。旎n方11左右旖旎旖旎柔和美丽。瑞ru王13左右祥瑞，瑞雪，云瑞吉祥，好预兆。莱li艹10上下蓬莱，莱芜好莱坞藜。垠yn土9左右辽阔无垠一望无垠边，岸，界限。顷qng匕8左右公顷

23、，少顷，顷刻市制地积单位，1顷是100亩；短时间。峨山10左右巍峨，峨嵋巍峨屹立高。燕yn灬16上中下燕国，燕园周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省西南部缀zhu纟11左右点缀，前缀，补缀缝；装饰。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）二二.多多音音字字sh（数字）yn（环肥燕瘦）mng（蒙骗）数shu（频数）燕蒙mng（蒙古）sh（数数）yn（燕国）mng（蒙蔽）三三.词词语语解解释释1 1.陪陪衬衬：附加其他事物使主要事物更突

24、出；衬托。2 2.顶顶天天立立地地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。3 3.恍恍然然大大悟悟：顿时醒悟过来。4 4.烟烟波波浩浩渺渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。5 5.乐乐此此不不疲疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。6 6.相相映映成成趣趣：互相对照、映衬着就显得有趣味，有意思。7 7.澄澄澈澈：清澈透明。8 8.旖旖旎旎：柔和美好。9 9.巍巍峨峨：形容山或建筑物高大雄伟。1 10 0.美美妙妙绝绝伦伦：非常美好，没有可以相比的。1 11 1.不不可可胜胜数数：不能数完，形容数量非常多。1 12 2.萌萌动动：（植物）开始发芽。（事物）开始发生。本文是第二种意思。1 13 3.漂漂泊泊：比喻流

25、落在外，四处流浪。1 14 4.无无垠垠：没有边际。1 15 5.绝绝伦伦：独一无二，没有可以相比的。1 16 6.点点缀缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。1 17 7.良良辰辰美美景景：美好的时光和景物。四四.近近义义词词陪衬-烘托气派-气魄盼望-期望漂泊-流离巍峨-雄伟广阔-广袤孤单-孤寂不可胜数-不可枚举澄澈-清澈旖旎-绮丽五五.反反义义词词孤单-欢聚广阔-狭小晶莹-晦暗巍峨-低矮更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）

26、平凡-非凡澄澈-浑浊不可胜数-屈指可数恍然大悟-疑惑不解更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）慈祥的母亲用手中的针线为即将远行的儿子赶制新衣服，临行前她一针一线缝得严严实实，生怕儿子回来得晚衣服会破损。谁能说子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖似的慈母恩情呢？更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z

27、y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）“只要”一词表示诸葛亮信心十足，面对周瑜的步步紧逼，丝毫不慌乱，由此可见，诸葛亮的足智多谋。第一部分：因为 周 瑜 妒 忌诸葛亮，所以刁 难 他 十 天内 造 好 十 万支箭，诸葛亮却 立 下 军 令状 三 天 内 造好十万支箭。诸 葛 亮 愿意 立 下 军令状，可见他 对 三 天内 造 好 十万 支 箭 非常 胸 有 成竹。通过鲁肃和周瑜的对话，可以知道

28、三天内造好十万支箭是不可能做到的事，进一步体现了周瑜的阴险狡诈。开头交代周瑜妒忌诸葛亮，为引出下文内容作铺垫。周 瑜 以 公事为借口，来 暗 算 诸葛亮，可见周 瑜 十 分阴险。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）鲁肃没有向周瑜提借船之事，可见鲁肃是一个为人忠厚、值得信赖的人。诸葛亮早已想好对付周瑜的策略，可见诸葛亮的运筹帷幄、非凡才干。诸葛亮前两天没有什么动静，直到第三天四更时才秘密去请鲁肃取箭，说明诸葛亮怕走漏风声，可见他做

29、事十分谨慎。第二部分：写 了 诸 葛亮 秘 密 请鲁肃帮忙，作 好 借 箭前 的 准 备工作。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第四部分：写了诸葛亮按照约定将十万支箭交付给周瑜，周瑜自叹不如。“一字摆开”是为了方便士兵 们 统 一 行动，不容易走散，“一边擂鼓、大声呐喊”是为了制造进攻的假象，吸引敌人出来射箭。“大雾漫天”一词可以看出诸葛亮预测天气十分精准，进一步说明了诸葛亮的神机妙算、考虑周全。“长叹”一词写出了周瑜对自己策

30、划已久的计谋未能实现而感到可惜，同时对诸葛亮的足智多谋、神机妙算佩服至极。第三部分：写了诸葛亮利用草船向曹操借箭。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义瑜y王13左右瑜伽美玉。忌j己7上下顾忌，忌恨，忌惮禁忌嫉妒，憎恨；怕，畏惧；警戒。妒d女7左右嫉妒，妒意，妒羡因为别人好而妒恨。曹co日11上下阴曹，曹操等，辈；姓。督d目13上下督促，基督，督导总督，

31、督战监督，监管，察看。委wi禾8上下委婉，委员，委屈原委，军委任，派，把事交给人办；曲折，婉转。鲁l鱼12上下鲁钝，鲁迅，鲁菜愚钝，莽撞；山东省的别称。幔mn巾14左右幔帐，云幔，纱幔布幔悬挂起来用作遮挡的布、绸子等。遮zh辶14半包围遮阳，遮蔽，遮盖遮挡，只手遮天掩盖，遮蔽，挡。寨zhi宀14上中下山寨，村寨，寨子防守用的栅栏；村子；旧时军营。擂li扌16左右擂鼓，擂台，打擂自吹自擂研磨；打。呐n口7左右呐喊，唢呐呐喊大声叫喊。援yun扌12左右救援，援助，援手援兵帮助，救助；引用；引，牵。弩n弓8上下弩箭，弓弩，弩机竹弩一种利用机械力量射箭的弓。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b

32、b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）二二.多多音音字字b（把持）dio（语调）li（擂鼓）把调擂b（刀把）tio（空调）li（擂台）三三.词词语语解解释释1 1.妒妒忌忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。2 2.都都督督：古时的军事长官。3 3.军军令令状状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。4 4.迟迟延延：耽搁，拖延。5 5.吩吩咐咐：口头指派或命令；嘱咐。6 6.草草把把子子：捆扎在一起的一把一把的草。7 7.

33、自自有有妙妙用用：自然有巧妙的用处。8 8.翎翎毛毛：羽毛。9 9.疑疑惑惑：怀疑，困惑。1 10 0.调调度度：管理并安排（工作、人力、车辆等）。1 11 1.水水寨寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。1 12 2.呐呐喊喊：大声喊叫助威。1 13 3.虚虚实实：虚和实，泛指实际情况或内部情况。本文指曹操因江上雾大，不了解对方的情况。1 14 4.弓弓弩弩手手：古代军队中负责射箭的士兵。1 15 5.丞丞相相：古代帮助皇帝处理政务的最高一级官吏。1 16 6.神神机机妙妙算算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。四四.近近义义词词妒忌-嫉妒推却-拒绝紧急-急切吩咐-嘱

34、咐探听-打探疑惑-疑问调度-调整神机妙算-足智多谋迟延-耽搁轻易-任意五五.反反义义词词推却-接受迟延-提早疑惑-明白秘密-公开丞chng一6上下丞相，中丞丞相古代帮助皇帝处理政务的最高一级官吏。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）为下文店家只给武松筛三碗酒的情节作铺垫。这 是 一 句 过 渡句，下文围绕“店家再也不来筛”展开对话。通过店家的介绍可知饮酒过多就会醉倒，为下文武松醉拳打虎埋下伏笔。这段话运用了动作、语言描写，形象地

35、写出了武松豪迈、爽气的性格特点。“敲”一词写出 了 武 松 问店 家 讨 酒 的威猛气息。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这 句 话 突显 出 武 松豪 爽 的 英雄气概。店 家 极 力劝 阻 武 松上山，可见店 家 是 一个热心肠、善良的人。这句话我们看出武松倔强的性格特点。这 段 话 运 用了 侧 面 描 写的写作手法，烘 托 出 景 阳冈 上 白 虎 的凶猛，环境十分危险，同时也 是 为 下 文武 松 打 虎 埋下伏笔

36、。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第一部分：写了武松进店喝酒数碗，酒后不 听 店 家 劝告，执意要过有恶虎的景阳冈。“横拖”一词表现了武松随意、洒脱的心理。这 句 话 运用 了 环 境描写，渲染出危险、紧张的气氛。“笑”字说明武松对店家的劝阻毫不在意。“不怕”一词在句子中出现了两次，表现了武松英勇无畏的英雄形象。这里的“笑”既是武松对店 家 的 讥笑，又是对自己感到自信的笑。句中出现两次“不怕”，表现了武松英勇无畏、出语豪壮

37、的英雄气概。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第二部分：写了武松通过榜文知道冈上真的有虎，但仍然继续过冈。这段话运用了比喻的修辞手法，把大虫的吼叫声比作霹雳，把大虫的尾巴比作铁棒。生动形象地写出了大虫十分凶猛。这 句 话 运 用了动作描写，生 动 地 描 写了 武 松 醉 酒时的动作，说明 酒 力 已 经开始发作了。这段话运用了心理描写的写作手法，可以看出武松的犹豫，但碍于面子，还是决定继续上冈。更多免费资源关注公众号 部编版

38、语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）第四部分：写了武松打虎后下冈。第三部分：写了武松赤手打死老虎的过程。武松担心大虫不死，又拿棒子打了一回。充分说明了武松不仅勇敢机智，而且做事小心谨慎，十分令人佩服。这一系列的动词把武松打虎的精彩画面描述 得 淋 漓 尽致，生动形象地表现了武松的身手敏捷、刚强勇猛的英雄形象。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b

39、 y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）一一.生生字字解解析析生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义冈gng冂4半包围山冈，福冈井冈山山脊。饥j饣5左右饥寒，饥饿，饥民饥荒，饥寒交迫庄稼收成不好或没有收获；饿。筛shi12上下筛选，筛分，筛查用竹子等做成的一种有孔的器具，可以把细的东西漏下去，粗的留下。斤jn斤4独体公斤，千斤斤斤计较古代砍伐树木的工具；市制重量单

40、位。恰qi忄9左右恰巧，恰逢，恰当正巧，刚刚；合适，适当。俺n亻10左右俺们，俺家代词，我，我们。杖zhng木7左右魔杖，拐杖，面杖拐杖，扶着走路的棍子；泛指棍棒。申shn丨5独体申请，申论，申诉申报，重申陈述，说明；申时，指下午三点到五点。枉wng木8左右冤枉，枉自，枉然徒然，白白地；受屈，冤屈；使歪曲。勿w勹4半包围勿用，勿扰，勿忘副词，别，不要。悉x采11上下悉心，熟悉，悉数尽，全；知道。笠l11上下斗笠，箬笠斗笠，用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。膛tng月15左右胸膛，炮膛，灶膛枪膛某些器物中空的部分；体腔。截ji隹14半包围截止，截至，截道阻截割断，弄断；量词，段。咆po口8左右咆哮，

41、熊咆龙吟咆哮猛兽怒吼。哮xio口10左右咆哮，哮喘咆哮如雷吼叫。揪ji扌12左右揪心，揪出，胡揪用手抓住或拉住。昔x日8上下昔日，古昔，昔人从前。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）二二.多多音音字字tio（挑事）cho（绰起）xi（吓唬）挑绰吓tio（挑食）chu（绰号）h（恐吓）三三.词词语语解解释释1 1.梢梢棒棒：防身用的棍棒。2 2.筛筛酒酒：斟酒。3 3.客客官官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。4 4.如如何何

42、：本文是“为什么”的意思。5 5.但但凡凡：凡是，只要是。6 6.醇醇：酒味浓厚。7 7.没没地地：莫非，难道。8 8.端端的的：果然，的确。倚y亻10左右倚靠，倚仗，倚重靠着。碟di石14左右冷碟，碟片，碟子盛食物等的器具，扁而浅，比盘子小。绰cho纟11左右绰起匆忙地抓起。擒qn扌15左右擒拿，擒获，擒住束手就擒捕捉。肋li月6左右肋骨，鸡肋，肋条胸部的两旁。踉ling14左右踉跄，踉跳踉跄走路不稳。跄qing11左右踉跄，趋跄，跄地踉跄走路不稳。呵h口8左右呵护，呵责，呵问怒责；呼气。霹p雨21上下霹雳，霹雷霹雳响声很大的雷。雳l雨12上下霹雳霹雳响声很大的雷。更多免费资源关注公众号 部

43、编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）9 9.榜榜文文：古代指文告。1 10 0.吊吊睛睛白白额额大大虫虫：指眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。大虫,老虎。1 11 1.杖杖限限：古代官吏给办事的人立下期限，如果到期办不成，就要受到杖打。1 12 2.时时辰辰：旧时计时的单位。1 13 3.请请勿勿自自误误：请不要使自己受伤害。1 14 4.诡诡诈诈：狡诈。四四.近近义义词词吓唬-威吓诡诈-欺诈耻笑-嘲弄理会-理睬踉踉跄跄-摇摇晃晃五五.反反义义词词挣扎-

44、反抗踉踉跄跄-稳稳当当更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）这段话运用排比的修辞手法，表现了石猴自由自在、调皮可爱、亲和友善的形象。这段话运用环境描写，简要描述了石猴的出生环境。第一部分：写了石猴的出世以及生活的环境、情况。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）等“瞑

45、、蹲、纵、跳”等动词可以看出石猴的机智、敏捷。从“应声高叫”可以体会到石猴的无所畏惧、敢于冒险。这 段 话 运用 语 言 描写，表现了猴子好奇、贪 玩 的 性格特点。同时 也 为 下文 猴 子 发现 水 帘 洞的 故 事 情节 埋 下 伏笔。第二部分：写了猴子们寻找水涧源头，在瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现了水帘洞。这句话为下文众猴拜石猴为王的故事情节作铺垫。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）文中的“大造化”具体是指水帘洞里

46、的东西一应俱全，对于猴子们来说是最大的运气。以后也不用受老天之气了。“拱伏无违、序齿排班”写出了猴子们对石猴的勇敢无畏、聪明机智所敬仰，所以石猴被拥戴为王。“伸 头 缩颈、抓耳挠腮”这两个词语形象地写出了猴子的胆小，从而反衬出石猴的勇敢无畏。第三部分：写了猴子们进入水帘洞，拥戴石猴为王，以水帘洞为家。这一系列的动作描写，从中可以体会到猴子们在找到水帘洞后的喜悦之情，把顽劣的猴性描绘得栩栩如生。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）

47、一一.生生字字解解析析二二.多多音音字字p（精辟）yn（饮用）s（住宿）辟饮宿xi（整宿）b（辟邪）yn（饮场）xi（星宿）生生字字拼拼音音部部首首笔笔画画结结构构组组词词字字义义芝zh艹6上下灵芝，兰芝，芝士灵芝，古书上指白芷。遂su辶12半包围顺遂，遂愿，遂意于是，就。迸bng辶9半包围迸发，迸裂，迸出爆开，溅射。涧jin氵10左右山涧，石涧，涧溪涧谷夹在两山间的水沟。猕m犭11左右猕猴，猕猴桃猕猴一种猴，面部红色无毛，有颊囊，尾短臀疣显著。猿yun犭13左右猿猴，猿人，猿吟长臂猿哺乳动物，像猴而大，没有尾巴。挈qi手10上下左提右挈，挈领挈带带，领。瞑mng目15左右瞑目，深瞑闭眼。窍q

48、io穴10上下开窍，窍门，诀窍通窍窟窿，孔洞。楷ki木13左右楷书，楷体，小楷楷模楷书，现在通行的一种汉字字体，是由隶书演变而来的。镌jun钅15左右镌刻，镌印，镌琢雕刻。挠no扌9左右阻挠，挠头搔，抓。劣li力6上下顽劣，恶劣，拙劣劣势，劣迹恶，不好，跟“优”相对。呵h口8左右呵护，呵责，呵问怒责；呼气。更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）更多免费资源关注公众号 部编版语文资源(b b b y w z y)+中小学智汇（z x x z h）三三.词词语语解解释释1 1.名名曰曰：名字叫作。2 2.围围圆圆：本文指仙石的周长，即

49、围一圈的长度。3 3.灵灵通通：本文指仙石有了灵气，通了人性。4 4.耍耍：玩。5 5.拖拖男男挈挈女女：带领着儿子和女儿。挈，带领。6 6.瞑瞑目目：闭上眼睛。7 7.明明明明朗朗朗朗：明显；清晰。8 8.石石窍窍：石洞。9 9.所所在在：地方。1 10 0.石石碣碣：圆顶的石碑。1 11 1.喜喜不不自自胜胜：高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点。胜，能承受。1 12 2.造造化化：福气，运气。1 13 3.天天造造地地设设：自然形成而合乎理想。1 14 4.家家当当：家产。1 15 5.抓抓耳耳挠挠腮腮：形容焦急而又没有办法的样子。1 16 6.顽顽劣劣：顽固无知；顽皮不顺从。1 1

50、7 7.力力倦倦神神疲疲：指肉体和精神上都很疲乏。1 18 8.人人而而无无信信，不不知知其其可可：一个人如果没有信用，不知道他还可以做什么。信，信用。可，可以，行。1 19 9.拱拱伏伏无无违违：本文指众猴都跪倒在石猴面前，两手在胸前相合上举，没有违抗的。2 20 0.序序齿齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。2 21 1.迸迸裂裂：破裂，裂开而往外飞溅。四四.近近义义词词开辟-开垦炎热-炽热喜不自胜-大喜过望宽阔-开阔顽劣-顽皮力倦神疲-疲惫不堪五五.词词语语辨辨析析“宽阔”和“广阔”都有宽敞，开阔的意思。区别在于：“宽阔”用于形容宽度上比较大，如“道路宽阔、思想宽阔”等。“广阔”比“宽