《除数是两位数的除法1》公开课教学设计【青岛版小学四年级数学上册】.doc

上传人：梅****6

文档编号：96664691

上传时间：2024-02-24

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1、除数是两位数的除法教学设计教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程一、引入新课复习1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的： 602，804，903，1206。二、新课学习1、例1。有80个气球。每班20个。可以分给几个班？计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？8020如何计算？小组交流讨论。小组汇报

2、。播放视频：笔算商一位数除法例题一由北京清华同方思科系统技术有限公司提供教师可以播放上述视频给学生看，也可以参考视频内容，引导学生进行学习。2、练一练。（1）8048 9030 8320 8019 （2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：12030，计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？ 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。（3）练一练：120401505016080三、巩固练习1、口算下面各题。42633664274505036090810902、课本：P80第1、2、3、4、5题。四、总结今天你学会了什么？口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，避免出现1203040的情况，验算时可以用乘法来验算：30401200。