《认识半时》教学设计(一年级数学下册).docx
《《认识半时》教学设计(一年级数学下册).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《认识半时》教学设计(一年级数学下册).docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、认识半时教学设计学习目标:1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。 2、知道钟表在生活中的应用,会看半时。 3、感受时间与生活的密切联系。学习重点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看半时。学习难点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看半时。教学过程:一、创设情境师:同学们,你们看过家里的电视播放新闻联播吗?生:看到过。师:那么你们知道每天晚上新闻联播结束的时间吗?生:我知道是7:30结束。师:太棒了,回答对了。那么今天我们就来认识半时。二、 探究新知1.老师边讲解边呈现:7点半也叫7时30分。30分刚好是半个小时,当分针指向6时,就会出现半时。也就是:当时针指向两个数中间
2、时,如果分针正好指向6时,就是几点半或几时30分,其中的“几”是较小的那个数。2.师:有计划、合理地安排时间非常重要,书上有六幅图,记录了聪聪星期天做的几件事,请同学们观察一下,聪聪什么时间干什么?学生观察、思考,教师巡视了解情况,并进行个别指导。师:谁来说一说聪聪星期天什么时间在干什么?你会说哪一件就说哪一件。师:聪聪放风筝是在9时,睡觉也是9时,这是怎么回事?学生讨论。老师边讲解边呈现。师:谁能按照这几件事发生的先后顺序讲一个故事。看图讲故事。让学生把聪聪一天做的事讲出来,。三、巩固练习老师依次给出练习题,每给出一道题都先给学生一定的思考时间、然后提问、最后点评指正。四、课堂小结老师带领学生边总结边呈现,以加深学生的理解和记忆。 2 / 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识半时 认识 半时 教学 设计 一年级 数学 下册
限制150内