《认识图形》示范课教学设计【西南师大版小学一年级数学下册】.doc

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1、认识图形教学设计教学内容西师大版小学数学教材一年级下册第2729页。教学目标1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。2、使学生形成一定的观察能力的操作实践能力。3、使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。教具、学具准备1、形状为长方体、正方体、圆柱、球的生活用品和学习用品以及放置这些用品的用具（纸盒或竹篮）、遮盖这些用品的用具（布或纸）。2、投影仪和相关的投影片。3、相关的图片或挂图。开篇：今天我们来上一节有趣的数学课，现在让我们一起走进神奇的图形王国，看一看里面发生答的故事。在看故事的同时，同学们认真观察里面

2、一共出现了几种图形？教学设计一、观看PPT（例1）师说：同学们发现了几种图形？（信封、邮票、月历、汉子格）生答：长方形，正方形。师说说：现在，老师说带大家一起来认识图形（板书：认识图形）。二、分一分师说：现在老师说给每个小组分发一些日常物品（一元硬币、优胜旗帜、三角红旗、圆形钟），用眼睛仔细观察并把它们分类，看哪个小组分得最快！分完的小组举手。（比如，三组同学举手）师说：三组分得最快，我们来看一下三组是怎样分类的？（你们是按什么分的呢？）生答：我是按照它们的形状分的、按样子、按用途。师说：其他三个小组有没有不一样的分法呀？生答：有。师说：那我们一起来看看这个组的分类有什么不一样。生答：我们是形

3、状的、材质来分的。师说：哇，原来还有按材质分的，你们的分类很特别、很细心。大家经过用心观察都分得非常好，来，现在一起来看老师说这里有一堆物品是这样分的，你们看一下对不对。生答：对/不对。三、说一说1、长方体师说：说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？先来看这个是什么？（老师说手指肥皂）生答：肥皂。师说：你身边哪些物体与肥皂的形状相同啊？生答：空调，冰箱，火车车厢，牙膏盒，消毒柜，微波炉，衣柜。师说：这些物体都有什么特征呢？二祖派一位代表回答。生答：长长的，有平平的面，方方的，每个面都是长方形师说：同学们说，同学回答得正确吗？（正确！）那个小组或拿个同学还有补充？生答：一共有六个面。师说：嗯

4、，一共有六个面，很棒！大家都说出了它们的特征，那这类物体叫什么呢？生答：长方体。师说：对啦！我们来看长方体的模型（板书：长方体）同学们跟老师说念：长方体生答：长方体。师说：长方体的特征是：由六个面围成，每个面都是长方形，并且相对应的面大小相等（板书）。前面对应的是（生答：后一个面），上面对应的是（下面），左面对应的是（右面）。2、正方体师说：再看另一个物体（手指墨水盒）这是什么？你们身边哪些物体与它的形状相同？生答：礼物盒、魔方、粉笔盒师说：找一找你们面前的物品与它形状相似的，摸一摸它们有什么特征？请某某同学来回答。生答：方方正正的、有平平的面、有个面都是正方形。师说：大家说，某某同学的回答对

5、不对？（对）嗯，你们观察很仔细，这类物体（拿出模型）的共同特征是：有6个面，6个面都是正方形，并且大小完全相等，他们统称为“正方形”。（板书）3、圆柱师说：这里还有一种形状，看，这是什么？（手指笔筒）生答：笔筒。师说：生活中有哪些物体和它的形状相同？生答：柱子、手臂、易拉罐、树干、走廊上的铁栏杆、铁窗柱子、灯管、粉笔、水管、下水道。师说：同学们太棒了，说出了这么多物体，那有谁知道这类物体叫什么名字？请举手回答。生答：圆柱。师说：这位同学说“圆柱”和他答案一样的同学请举手，你是怎么想的呢？生答：我不知道师说：不要紧，老师说来告诉你，这个类物体叫做圆柱（板书），来看一下它的特征有哪些。来抢答，哪位

6、同学能以最快的速度说出它的特征？生答：有两个图形，圆圆的像根柱子。师说：还有吗？（同学们说得太好了）又快有准确，圆柱的特征就是上下两个底面都是圆形的，它们是完全相等的两个圆。（板书特征）4、球体师说：这里还有最后一种图形，看看是什么？生答：是球体。（老师说板书球体）师说：找一找生答活中有哪些物体与球的形状相同？生答：棒棒糖、珍珠、鱼丸、圆柱（龙眼）弹珠。师说：同学说了很多生答活中常见的球体，那谁可以说一说球体有哪些特征呢？生答：它是滑的，可以滚动的，圆乎乎的。师说：你们说得都对，还有没有其他的？同学们留心看，球的面与长方形的面不同，长方向的面是直的，而球的面是曲面。（手势：曲面）现在，我们一起

7、来念一下刚刚认识的几种图形：长方形、正方形、圆柱、球。同学们想不想玩游戏？（想）那我们来玩一个“瞎子摸鱼”的游戏，现在你们以最快的速度每组派出一个代表，拿着小组的物品上台来（等代表上台完毕）好，请听规则：所有的代表闭上眼睛听老师说的指令，当老师说说出某种形状时，你们以最快的速度把它从这些东西中摸出来。师说：正方体，好，小组同学最快，给加1分。师说：再，摸出圆柱，好，每个小组的同学都很快，各加一朵小花。四、涂一涂师说：大家都会分类了，那么现在大家来找一找别人按什么规律画的，你也试着接下去。（出示例题3）生说：这个很简单啊，我会画。五、练习独立完成29页课堂活动1、2、3然后与同学交流。六、总结同学们，我们今天学了什么？（认识图形）（长方形、正方形、圆柱、球）好，我们认识了这些图形，长方形（手指黑板）有6个面，每个面都是长方形，并且对应面大小相等；正方形也有6个面，并且是完全相等的6个面；圆柱的上下两个底面都是圆形，两个圆形大小相等；球是光滑的曲面围成的，可以再地上随意滚动。