《轴对称和平移整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版五年级上册】.doc
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1、第二单元轴对称与平移整理与复习教学目标:1.复习巩固轴对称和平移的相关知识,加深对轴对称图形和平移的理解,学会欣赏图案,会运用平移、轴对称在方格纸上设计简单的图案。 2.让学生经历动手操作和合作学习,在活动中学会与他人合作,在探索图形变换及设计图案的过程中,进一步发展空间观念。 3.在活动中获得积极的情感体验,激发学生的爱国情感,使学生在发现美,欣赏美和创造美中感受数学的魅力。 教学过程:一、 复习回顾屏幕出示生活中的轴对称图形和平移现象。 师问:在第二单元中,我们学习了哪些知识? (指名说,师板书:轴对称、平移、欣赏与设计) 出示孔子图片。 师:同学们,我国古代伟大的教育家孔子说:“温故而知
2、新。”它告诉我们学习知识, 进而按时温习它,对那些知识就会有新的体会。这节课我们就一起来复习第二单元,相信我们会有新的收获。(板书:整理与复习) 设计意图:通过生活中的图片引入,激发了学生学习的兴趣。同时开门见山地告诉学生这是一节练习课,让学生理解本节课的重点是概括和梳理本单元的知识。 出示小组学习要求:(课件出示)(1)由小组长带领,小组交流学习,整理我们本单元学习的知识点。 (2)边讨论边记录,试着把讨论到的知识点记录到纸上。 (3)对照知识点,试着在组内制作本单元的思维导图。 学生分小组交流学习,梳理知识点,教师巡视指导。 指定两组代表上台分享收获的知识点。生1:轴对称这部分知识包含了:
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