《百分数应用(四)》教学设计【小学数学北师大版六年级上册】.doc

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1、百分数应用(四) 教学目标1. 能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2. 结合具体的例子，引导学生理解本金、利息和利率的含义，学会用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。3. 结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学重难点【教学重点】利用百分数知识，解决一些与储蓄有关的实际问题。【教学难点】 理解利息和利率的含义， 教学过程一、情境导入师：同学们，每年过年的时候大家都能收到不少压岁钱。这些压岁钱你是怎么来安排的？引导学生将压岁钱存入银行。因为人们将暂时不用的钱存入银行一是支援国家建设，二是对个人也有好处（能收到利息。）

2、师：这节课我们就来研究储蓄中的数学问题。百分数应用（四）二、探究新知说一说什么是年利率？怎样计算利息？300元存一年，时有多少利息？如果淘气把300元存为三年期的，到期有多少利息？三、巩固练习1. 淘气前年10月1日把800元存入银行，定期两年，年利率是2.79%。到期后淘气应得到的利息是多少？2. 李叔叔购买了五年期的国家建设债券20000元，年利率是3.81%。到期时，李叔叔应得到的利息有多少元？3. 下面是张阿姨购买一笔国债的信息，这笔国债到期时，可得本金和利息共多少元？4. 笑笑将350元人民币存入银行（整存整取两年期），年利率为3.06%。两年后，她能买哪个品牌的语言学习机？5. 了解银行最近的利率情况，记录在下表中。乐乐的爸爸打算把5000元存入银行（两年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？四、小结师：通过今天的学习你有什么收获？强调什么是本金、利息、利率及求利息的计算公式指出：求利息就是求一个数的百分之几是多少？回顾课本，还有什么不明白的地方吗？ 教学反思略。