《数据的收集与整理（一）整理和复习》公开课教学设计【青岛版小学二年级数学下册】.docx

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1、数据的收集与整理（一）教学设计整理和复习教学目标：1. 梳理本单元知识内容，能用自己的方式呈现整理数据的结果，帮助学生建立完整的知识体系。2. 通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，体会数据进行进行表达与交流的作用，在练习中及时查漏补缺。3. 在解题过程中培养学生解题能力，提高学生解决问题的能力，在整理数据中初步养成认真仔细的良好习惯。教学过程：一、 复习回顾同学们，第九单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？1. 分类统计数据师：我们一起学习了分类统计数据，你还记得吗？生1：进行分类统计时，先确定分类标准，再数一数每一类物体的个数，最后填统计表并将每一类的数量加

2、起来填入合计栏。生2：在统计的过程中，我们可以按不同的标准进行分类，分类的标准不同，得到的结果也不一定相同，但是最后的总数却是相同的。2. 收集和整理数据师：你有哪些收集和整理数据的方法呢？生1：收集和整理数据的方法不唯一，可以采用画符号或“正”字的方法。生2：画“正”字记录数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。设计意图：通过教师提问引起学生回忆，师生一起总结收集整理数据的方法，建立完整的知识体系。二、 基础练习1. 按要求填一填。2. 将下面小动物按照动物的种类统计在表中。3. 下面是某地区十二月份天气情况的统计结果，请整理在表格中。设计意图：在基础练习中回忆表示和整

3、理数据的方法。三、 易错练习1. 三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。（1）喜欢哪种动物的人数最多？（2）一共有多少人投票？（3）下图哪一组和题中所表示的数据完全一样？2. 选一选。二年级学生喜欢的图书人数调查（1）喜欢()的人数最多。连环画 故事书 科技书 其他（2）喜欢()的人数最少。连环画 故事书 科技书 其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少()人。10 6 4 8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有()人。30 20 26 12设计意图：通过练习，帮助学生学会整理和统计数据，减少出错率。四、 拓展练习1. 二年级同学的生日在4个季节的人数统计如下?（1） 从上表中可以看出,共调查了( )名同学（2） ( )季过生日的人数最多,( )季过生日的人数最少。（3）春季和冬季过生日的人共有( )人。2. 下面是整理三(1)班学生一星期阅读课外读物的册数。3.我做了一个饮食喜好情况的调查。（1） 奇思调查了（ ）名同学。（2）（ ）的最多，（ ）的最少。（3）说一说，在饮食方面，你有什么建议。设计意图：通过不同的练习，培养学生利用学过的知识解决实际生活中的问题，培养学生解决问题的能力。 4 / 4